浅析《奇幻森林》：一部关于自我成长的孤独史(6)

它利用毛克利对人类村子又怕又想去的心理，把他带到了能看到村子的地方，告诉他反正村子的位置已经知道了，想什么时候去，就什么时候去，现在何不利用自己现有的优势，去创造自己的价值。

它让他不必事事循规蹈矩，而是要学会去适应社会；它教他唱歌，享受生活的快乐；它教他顺应自己的内心，不要压抑自己的智慧和人类的小伎俩去适应规则，而是要应用智慧去打破规则，因为残酷的现实从来跟你不会讲规则。

在棕熊的循循善导下，他终于按着人类的思考去做事，他学会了编织树藤去采集蜂蜜，学会了用藤绳解救掉入深坑的小象。
美国心理学家德西和瑞安提出“自我决定理论”，认为人是积极的有机体，具有与生俱来的争取自主性、胜任感、归属感的动力，使其努力掌控环境中的挑战。
这三重相互关联的关系，逐层递进地贯穿着我们的成长，中国孩子从小就缺少了这种自主感，所有的事情都由父母包办，作为独立人体的意识渐渐被忽略，生存技能也逐渐退化。
三重感受的体验的缺失，更是让孩子自我决定的能力逐渐丧失。
在残酷的社会中，我们要顺应时代变化，慢慢脱离家庭羽翼，毛克利在棕熊的引导下，逐渐从母狼的规则中解脱出来，释放自我，一步步地适应森林的残酷和生存技能。
这是他完成自我蜕变的第一步，也是人生路上最重要的一步。