在传统与变革之间：英国文化模式溯源(17)

“维多利亚精神”，就是新的按工业阶级的形象塑造出来的绅士精神。-348
链接：“贵族绅士和物质金钱的双重关系。一方面，他们身居于上层社会，必须手中有钱，以维持高贵的生活；另一方面，但凡一个真正的贵族绅士，又都看不起钱，并不把物质的东西看得很重”。
工业世家不再把“金钱看作是主要目标”，是19世纪末英国开始经济衰退的重要原因。“绅士化”的第二点表现是在教育方面对工业和技术的忽视。-351
英国人仍然认为，“绅士无论处于何种地位仍是绅士”。
经过长时期的冲突与对立，英国各阶层不同的价值取向融合成一种独特的行为标准，我们可以称之为“绅士风度”。这不是哪一个阶级的专利了，而是全民族共有的一种特征。这种特征随时随地表现出来，只要有一群不同民族的人在一起，“绅士风度”会很容易把英国人与其他民族区分开来。
“绅士风度”所力求体现的似乎有这样一些特点：
公平而合理的竞争原则。赢要赢得有风度，输也要输得有风度。言行处事应尽量抑制感情的色彩，而让理性来主宰一切。政治上，冷静的理智来处理政务与政党斗争，不凭感情冲动来解决问题。人际关系中，矜持、冷淡的感觉。-352
链接：君子之交淡如水。
坚忍不拔、勇往直前的气概，为维护个人与国家的荣誉在所不惜。个人方面不干则已、干则到底的精神；国家民族则是强烈的爱国主义。英国的这种“犟”劲被称为“约翰牛精神”，约翰牛精神是绅士风度的一个重要方面。
绅士风度也有许多消极之处。它偏于保守，过于尊重传统，包括革新都要到传统中去寻找根据。推崇稳重，难免追求四平八稳。表现在生产上，不愿迅速采用新技术，造成19世纪末技术设备老化等严重现象，阻碍了经济发展。
绅士风度导致对“高雅”的追求，不少人即附庸风雅，而矫揉造作。重文轻理。贵族的传统教育是人文和宗教，自然科学是中等阶级兴起之后才逐渐发展起来的，英国大学教育中重文轻理成为一种传统，时至今日更为严重。又表现在对基础理论研究重视对应用技术研究的轻视。英国人认为基础理论研究是一种高尚的劳动，有才华的青年都愿从事这方面的工作。-353
英国获诺贝尔科学奖的人数居世界第二位，按人口平均计算，居世界各国之首。
另一个致命弱点是厌恶竞争。英国是最早产生出竞争意识、最早用自由竞争的理论唤醒民族奋发向上的精神的国家，由于全民族向上流社会看齐，它的竞争意识却逐渐淡薄了。-354