影片《外太空的莫扎特》背后的教育意义(3)

他忽略了孩子真正的想法，没有尊重自身的意愿，还对孩子真正的爱好泼冷水。
但孩子的人生终归是需要他自己去经历、体验和成长的。
父母能做的只有：
在孩子尚没有选择的能力时，帮助孩子挖掘爱好、兴趣。
在孩子找到自己的兴趣爱好时，尽自己所能，帮助孩子实现梦想。
父母只有尊重，孩子才会向我们敞开心扉。
03“逼你都学成这样，不逼你指不定成什么样”
这几年，网络上特别流行一句话是：在教育的路上，别指望孩子自觉。
孩子要想成才，父母就必须在后面推一把。必要的时候，甚至需要“逼迫”。
这就是任大望的教育理念，弹不好，就继续加练。一旦儿子有所反抗，他就会说：“逼你都学成这样，如果不逼你还不知道学成什么样”

但是，天才真的是逼出来的吗？任大望觉得是。
毕竟，熟悉郎朗的人，都知道他从小接受的就是“虎爸式教育”。
但是不可忽略的事实是，郎朗在3岁时就已经展露出钢琴的天赋，老师也夸他是“难得一见的天才”。
某种能力的天赋不是每个人都有的，假如孩子并不具备某种天赋，父母的逼迫，反而会浪费孩子的时间和兴趣。
所以，在影片中
逼迫式的教育，不见得会多一位郎朗，但肯定会失去一个天文学家。而且长期逼迫式的教育，还会对孩子的身心健康造成影响。
二、每个孩子都有他们自己要走的路
电影的最后，父子俩因为儿子拒绝去中央音乐学院又起了争执，这时，有些糊涂的爷爷，指责任大望本来应该进文工团的，确是不务正业的唱摇滚。
而任大望不满吼出：“我被你安排，活着还有什么意义？”