「理论」用电影语言讲述科学故事——论科普特效电影的创作

「本文来源：科普中国」
科普特效电影是指围绕科学知识建构故事内容，以科普传播与教育为主要目的，同时结合了影院特效的现代电影形式，比如结合吹风、喷水、频闪、挠腿、泡泡、雪花等环境特效以及升降、捅背等座椅特效[1]的4D电影。其依赖先进的制作和放映技术，集中在科普场馆放映，兼具题材、制作技术和表现形式的独特性。
科普特效电影以电影形式对科学知识内容进行运化、加工和展现，其本质仍是电影艺术。创作者应从电影的角度出发，结合科普特效电影的艺术特性，以电影创作的理念与手法实现科普特效电影的内容表达和形式呈现。
一、起点：电影的理论认知与创作思路
（一）作为科学与艺术结合产物的电影
电影是一门由科学与艺术共同构成的现代综合性艺术，一切电影的艺术形式与内容都需由电影技术作为呈现的载体。于电影而言，科学与艺术本就是不可分割的两面。
科学在电影的诞生与发展过程中始终扮演着重要的角色。电影诞生与电、光学技术、摄影术等现代科技的发明与进步直接相关。1895 年，卢米埃尔兄弟（Auguste Lumière，Louis Lumière）在巴黎法国科技大会上首放影片《工厂大门》（Exiting the Factory）获得成功，电影作为一种记录客观世界、模拟现实的工具问世。随后，乔治·梅里爱（Georges Méliès）则重视创新并运用电影技术来改变现实，发明停机再拍、升降格拍摄、叠印法等多种技术手段，创建摄影棚，将魔术内容用于电影创作，从而形成独特的“银幕戏剧”电影美学，为电影故事片开创先河。120多年来，电影从默片时代进入有声时代，从黑白时代进入彩色时代，从胶片时代进入数字时代，如今更有立体声、3D 与 4D 电影、高帧频等不同创作方式和表现形式的出现，这些变革无不源于科技的进步。
科技的进步造就了电影艺术不断更迭、无限拓展的可能性，也同样推动了电影产业的迅速发展。
在众多电影题材中，科普特效电影始终表现出对科学的追求，科学与艺术在此形成了特别的结合形式。在内容层面，电影以其艺术性和直观性使科学幻想得以展开、落地和呈现，创作过程需要相关的科学理论作为支撑，作为创作成果的故事内容又构成对科学理论的幻想、反映和演示；在制作层面，技术手段是实现科普特效电影内容建构、视听奇观表达的根本途径，决定了电影内容将以何种形式展现。科普特效电影的艺术创作需涵盖严谨科学的故事运作机理和不断革新的制作技术手段，艺术性和科学性紧密相关。因而，科普特效电影的创作既要应用普遍的电影理论，又要根据其科学特性进行思维发散和方法革新。