电影《无负今日》，何惧流年匆匆，但求不负今日(2)

在梁启超先生的演讲台下，聚集了形形色色的人，有学生有工人还有普通百姓，各行各业的人聚集于此，只是对知识的渴望，就像旱地渴望甘霖一样。众人同行愿为星光，在这些老一辈教育工作者的努力下，拟定了国语罗马拼音方案，这是真是历史事件的写照。
秋意已浓，匆匆流年人生庸碌，吾辈自当惜爱年华，无负今日。
二、师说的感念
入夜后的小山村，微微下着细雨，一个身影出现在这里，他撑着一把油纸伞，提着一盏发出微光的小橘灯，行走在去往学生家里的路上，年少时的王梓坤正在煤油灯下看书，已经休学的他还在一遍又一遍的做题，母亲望着到处漏雨的房子，在儿子身后喃喃的说到，这个书我们是读不起了，这时门口想起了敲门声，他的老师黄少诚过来了，给他带来了新的希望。

这是王梓坤在课堂上，给这届学生讲授的最后一堂课，他深情地讲述着，年少的他渴望读书，黄老师告诉他，只要你抓得住今天，再远的路你都能赶上，是他的老师带他走出了小山村，看到了外面的世界，才有了广阔的一番天地。就像他最后所说的，耕耘在今日，收获却在未来，老师是用一个生命点燃另外一个生命的人。值得一提的是，在王梓坤老师的号召下，和其他六位老师，可以号称当年的七君子的共同联合下，才有了今天的教师节。
肩住了闸门，放他们到宽阔光明的地方去，从此幸福的度日，合理的做人。
三、青春的展望
跟随着电影，我们来到第三篇章，余华老师在黑板上写下活着两个字，这也是他笔下的一本小说，他和同学们讲述着创作中的感想，还有当年创作时的心得，年龄增长和时代的变迁，人生态度也会随之转变，活着就是一种状态，更是一种力量，影响着自己的人生观，活着是由每一个当下和现在组成的。余老师说过，活着在汉语里面，是最有力量的词汇之一，它的力量不是来自于喊叫，也不是来自于进攻，而是忍受，忍受活着给你带来的一切。