《坐在教室最后一排的男孩》：爱和勇气让我们从绝境走向光亮

文/叶小禾
难民是国际社会的一个特殊群体，是战争、种族迫害、部族矛盾、国家领土变动、政治避难、自然灾害、经济恶化等原因，导致他们有生命危险，被迫离开自己的家园和祖国。具有群体性、无助性、流动性、自发性和被动性的特征。
叙利亚连续不断的战争毁坏了无数的房屋，使民众居无定所，甚至严重影响到他们生命的安全，迫使他们离开自己美丽的家园，背井离乡，千里迢迢去到陌生的国度寻求庇护。
根据叙利亚人权组织公布的数据显示，从2011年3月15日到2015年6月8日的1547天里，已确认造成230618人死亡。
这本《坐在教室最后一排的男孩》以孩子的视角，来描述战争对孩子幼小心灵的严重伤害，只有依靠爱和友谊才能化解他们心中的坚冰。惟愿世界充满友爱和和平，远离战争，让世界充满欢乐。

作者昂加利·Q．劳夫，英国社会活动家，曾在威尔士大学、亚伯大学和牛津大学专攻女性研究，现居住于伦敦。她致力于一些国家和地区的慈善事业，创立了Making Herstory组织并担任首席执行官。她曾入围Care2设立的“影响力奖”，以及“爱玛·汉弗丽丝奖”。《坐在教室最后一排的男孩》是她的小说处女作，另著有《窗边的星星》。
01
封闭自己，是战争留下的后遗症
新同学艾哈迈德学低着头、卷缩在座位上，不与任何一位同学交流，哪怕一个眼神。这引起一个小女孩的关注。
好奇心驱使这个女孩慢慢靠近他，艾哈迈德由起初的抗拒到慢慢的接纳，到最后成为好朋友，这个过程虽然很慢，但是，小女孩一直耐心地等待着，直到他慢慢打开自己的心扉。