《小鞋子》——勾勒人世间的美好与丑恶(3)

第四处是小阿里在富人区和阿里雷扎一起玩耍的时候。在他的父亲和他受挫数次之后，阿里雷扎和他的爷爷对阿里和他的父亲表达出了善意，不仅给阿里父亲一个挣钱的机会，还让小阿里与自己的孙子一起玩耍。与其他富人不一样，其他的富人对阿里和他的父亲表达出了嫌弃、怀疑、歧视、忽视等不同的态度，然而阿里雷扎和他的爷爷并没有嫌弃和歧视阿里和他的父亲，而是主动出门挽留。看上去是在写人，其实是在写国家。阿里和他的父亲就是代指伊朗这类的国家，富人区的居民代表的是国际上比较有实力的国家。面对伊朗等国家的处境，那些有实力的国家，要么是漠视，要么是歧视，提出帮助和支持的国家少之又少。我想这也是这部作品的深层意思吧。

第五处是小阿里三次迟到时。因为小阿里需要和妹妹换着鞋子上学，所以在一开始的时候经常上学迟到，在之前两次校长都选择了原谅，在第三次时，校长打算严肃处理，让阿里回家找父母来，这是贾法利老师来了，替小阿里求了情。校长是一个讲情分又讲道理的人，前两次放过阿里，是因为阿里毕竟是个孩子，不愿意过分惩罚，但三次过后，校长便依据校规对阿里进行了惩罚。贾法利老师是一个关心学生，严厉但温柔的人，可以说在阿里的成长中贾法利老师起了很大的作用。

第六处是阿里在参加跑步比赛的时候。为了这场比赛，全片都在做铺垫，因为在之前的时候，小阿里为了上学不迟到越跑越快，可以说影片不少部分都在拍阿里在奔跑，这一个大伏笔为阿里最后取得第一做了铺垫。我们再仔细想一下，这个跑步比赛代表着什么呢。首先它代表着人生的比赛，赛场上不同人穿得不同的衣服和鞋子就是出身的差距，不同的速度就代表着后天的努力，在冲刺时下黑手的男孩代表着为了目的不择手段的人。其次它也代表着国际竞争，小男孩就是代表着伊朗，虽然鞋子不好，但仍要努力奔跑，其他人代表着其他的国家，下黑手的男孩就像是某国一样，为了自己的利益不择手段。