中国教育报2019年度教师喜爱的100本书来了！收藏起来2020年继续读吧｜特别关注(4)

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《园丁与木匠》
［美］艾莉森·高普尼克/著
刘家杰 赵昱鲲/译
浙江人民出版社
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（名单按书名音序排列）
中国教育报
2019年度教师喜爱的100本书
90佳
1.《2009—2019：儿童文学观察》
赵霞/著 明天出版社
2.《20世纪思想史：从弗洛伊德到互联网》
[英]彼得·沃森/著 张凤 杨阳/译 译林出版社
3.《把知识带回来——教育社会学从社会建构主义到社会实在论的转向》
[英]迈克尔·扬/著 朱旭东 文雯 许甜等/译 教育科学出版社
4.《百年家族的秘密：林乾讲曾国藩家训》
林乾/著北京大学出版社
5.《班主任基本功实务》
德奋/编著 山西教育出版社
6.《不让一个孩子受伤害》
[美]埃利奥特·阿伦森/著 顾彬彬/译 华东师范大学出版社
7.《草木十二韵》
冯倩丽/著 中国科学技术出版社
8.《草屋里的琴声》
高巧林/著 浙江少年儿童出版社
9.《插图本极简中国科技史》
王渝生等/编著 上海科学技术文献出版社
10.《穿行于基础教育森林：教育实践沉思对话录》
于漪 黄音/著 华东师范大学出版社
11.《传学：中国文学讲记》（上、下册）
顾随/讲 叶嘉莹/笔记北京大学出版社
12.《穿越教育概念的丛林》
石中英/著 教育科学出版社
13.《聪明的笨小孩：如何帮助孩子克服阅读障碍》
[美]萨莉·施威茨/著 刘丽 康翠萍等/译 北京师范大学出版社
14.《从整本书精读到群书阅读》