高考作文辅导213：漫画作文｜青春选择奋斗，未来才不悔恨(2)

3.价值判断的限制。不珍惜青春时光的做法，不考虑青年时期行为对壮年和老年影响的行为是不对的，考生决不能写“人生苦短，及时行乐”“只顾眼前，不思将来”之类的内容。另外骑车人对青春流失的惊诧、惋惜和悔恨，在这里含有积极意义，要予以肯定，但更要思考该如何及时采取行动，弥补流逝的青春。
开放性
1.立意角度是开放的。考生可以侧重于青年对壮年、老年的关系来展开思考；也可以侧重于珍惜青春、不留遗憾来构思写作；还可以抓住“往者不可谏，来者犹可追”，侧重于对流失青春的及时补救来立意行文。漫画中含有不同的写作角度，考生可以自由选择、构思写作。
2.选材和论证是开放的。只要能立足漫画内容，紧扣漫画上方的说明性文字，考生可以自由选材，自由决定文章结构，自由选择论证方式，这就给考生构思写作提供了开放的思维空间。
3.文体是开放的。考生可以选择议论文，直接表达自己的观点并展开分析论证；也可以选择记叙文，寓理于事，借助对生活故事的叙述，来谈自己对漫画寓意的认识与思考。
解题
本题为漫画作文，审题时须正确解读漫画寓意，抓住命题人的命题意图。命题人意在引导考生思考青年和壮年、老年的关系，尤其是青春流失对以后人生的影响。面对青春的流失，年轻人该怎么办？又应该树立什么样的人生观和价值观？为帮助考生正确理解漫画寓意，命题人还在漫画上方给出了一句富含哲理的话：“当我们为一去不复返的青春叹息时，我们应该考虑将来的衰老，不要到那时再为没有珍惜青年而悔恨。”叹息青春、考虑将来、珍惜青年、悔恨等词，都能为考生审题立意提供帮助。试题审题难度不大，考生要想获取高分，必须在立意、构思、语言等方面出彩。
参考立意
切题立意：
1.把握青春，不留遗憾。
2.把握青春，积极有为。
3.人生因青年时期的奋斗而更加美丽。
4.青年人要眼光长远，不可浪费青春。
5.叹息青春流失不如积极把握当下，努力补救。
6.抓住最美的青春，未来的你才不会悔恨。
偏题立意：
1.青春易逝，及时行乐。（跑题，错误理解漫画寓意）
2.常常回首，及时总结。（跑题，错误解读画面中人物的表情，脱离漫画中的关键词“青年、壮年、老年”，没有抓住漫画寓意）