“我都去北京四中实验班了，也没出人头地啊！”当年第一批被“鸡”大的娃，现在……（深度好文）(7)

“你第一次在地理课本上见到东非大裂谷时，你的同学已经去过了”
进入四中，鸡娃就更多了。
我这种靠补习班和那么一点点写作小天赋勉强考进来的学生，实在是不值一提。学习成绩好，在四中算不了什么，这是你应该的。大家比的都是学习成绩以外的事情。
大部分学生和他们的家长，都是人生体验派。当我第一次在地理课本上见到东非大裂谷时，我的同学已经被家长带着去过了。
实地考察过，当然记得更牢、理解得更好。学习对他们来说是轻而易举的，不需要什么重复性训练和刷题。理解了，就能背下来；背下来，就能学以致用。
数学好的孩子，一条公式能解决十道题。
物理好的孩子，一道题能有十种解题方法。
英语好的孩子，高一时SAT就已经接近满分了。托福、雅思扣个一分半分的，那纯属给考试机构一个面子。英语学得无聊了，人家还顺带着学学法语和拉丁文呢。
学生，可以比老师还厉害。
在这样的学校里，普通孩子如我，第一次感受到了“世界的参差”。
那时候的四中校长追捧素质教育，从不要求学生上晚自习。就算是高三，晚自习也绝非强制（不过基本全班同学都主动上晚自习了）。
而且一周五天，每天都必须有体育课（到了高三也是如此）。
我记得我们经常下午三四点就放学了，和欧洲的高中差不了太多。
放学后有各种各样丰富的社团活动，比如桥牌俱乐部、金帆合唱团、文学社（每个月出一本杂志）、中文戏剧社、英语戏剧社（每年都去爱丁堡和阿维尼翁演出）、天文社团（匹配校内天文观星台）、古典音乐鉴赏社团、观鸟社（每周拿着望远镜去圆明园找鸟）……

当时学校里很流行孟京辉的话剧，同学们复刻了《一个无政府主义者的意外死亡》
我印象非常深刻的社团还有“模拟联合国”。
就是一群高中生坐在会议室里假装自己是各国领袖，穿着西装小皮鞋，用英语进行演讲，试图解决非洲饥荒、美国枪支管理、澳大利亚环境保护和印度种姓制度及贫富差距等诸多世界问题。