「解读」2018年北京中考语文阅读：刘成章《信天游》(3)

5. “哎——风儿！晌午送饭，别忘了给我多舀半罐子米汤！哎——洋芋丝丝也拿上一点！”“哎——舅舅！我听下啦！”这是语言描写，拉长的语调、高声地说话，形象地再现了黄土高原上交谈的方式和特点，进一步为说明信天游的特点做出铺垫。
6. “信天游唱在放羊的山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间”是排比的修辞手法，形象地说明信天游的生活化特点，它源自于生活，也为生活服务，是陕北人民表达情感的重要方式。
7. “处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞”运用比喻和对偶的修辞手法，总括全段，“处处”既指山坡、大路、田地，也泛指人们生活的每个地方，这些都是舞台，说明了信天游普及性和生活化的特点，“云霞之辞”意思是云霞说的话，把信天游比喻为云霞之辞，说明了信天游高亢、悠扬的特点。
8. “好像从那云缝中，猛乍乍淌出一股飘逸的光，瑰丽迷人”运用比喻手法，把信天游比作飘逸的光，形象地描述出突然听到信天游时的感觉，将听觉转化为视觉，更具画面感。这种写作手法值得学习和借鉴。“猛乍乍”是借鉴信天游唱词的叠词手法，这样写更加生动，具有地域特色，增加了信天游般的韵味。
9. “这样土气，这样简单”“一经入耳，便入骨，便入髓”以短句形式来写，富有节奏感，能表现较为强烈的情感，表达出作者听到信天游时的激动心情。
10. “一个诗意的世界”，既是作者的感受，也写出了信天游唱词的特点：都是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，表现则以浪漫主义的比兴手法见长。比是比喻、类比，兴是借物联想，抒发感情。所谓比兴，也就是运用比喻、类比等修辞手法来表现事物，然后通过联想引出作者要说明的事物，并抒发感情。比兴手法是诗歌中的常用手法。我国第一部诗歌总集《诗经》的三种主要表现手法就是赋、比、兴（赋是铺陈、排比的写作手法。）因此，信天游的唱词的确富有诗意。
11. “既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思”说明现代诗歌《回延安》既有信天游的特点，又有古代诗歌的特点，这是说明信天游的扩展性和生命力，表达了作者对信天游的喜爱、自豪之情。
12. “缀满音符和文字的晶亮钻石”是比喻，音符是信天游的曲子，文字是信天游的歌词，实际是将信天游比作钻石。一代代传承、一代代生发，一代代积累，形象地说明了信天游的生命力旺盛。
13. “我是一路苦恋着信天游走进中年时代的”，中心词是“苦恋”，既说明了作者对信天游犹如对恋人，形象、夸张地表达了作者的喜爱之情。但为何是“苦”？是辛苦？痛苦？可能都有。下文作者交代了收集购买的各类资料和书籍“无法尽数”，有“十几斤重”，说明花了很多心思，也花了不少钱，作者中年以前所处的时代，生活条件和经济条件都不好，物资匮乏，收集这些的确很不容易，非常辛苦。但也有“痛苦”，主要是作者觉得自己没能为信天游做点什么。但这是在“中年时代”以前，由此为下文叙述的事件作出铺垫，引出下文。“我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句”“我把它交给我团的老作曲家航海”说明了作者对《山丹丹开花红艳艳》的诞生所做的贡献，而这都是源自作者对信天游的热爱。所以，本段的第一句是个过渡句，既交代了时间，衔接上文，又引出下文。