中国音乐圈鬼才歌手小河，拯救中国童谣(10)

《秋柳》音乐会现场
1945年，11岁的梁爷爷就读金陵大学附属中学，他在音乐课上学到这首歌，记忆很深。当年的音乐教材上面有许多优美的歌，还会教乐理，他对音乐的爱好也是那时养成，他感到有些可惜，在现在比较功利的教育环境下，孩子们缺失了对美的感受。
《秋柳》属于学堂乐歌，上世纪初，知识分子认识到音乐教育的重要意义，在新式学堂开设乐歌课，许多音乐采用“选曲填词”的方法，旋律从西方宗教音乐和日本歌曲集中选择，词经过国人填写，《秋柳》的创作就这样，旋律来自于美国作曲家写的赞美诗《In the Sweet by and by》。
所以当记忆打开或者通道建立以后，它是很多可能的。有时候我觉得我们人跟人交往当中太有目的性了，但是其实你先保证一个通道的畅通，有很多好事等着你。

这个项目最美好的，是连接人和人
每一站，我们前期寻谣至少要有两个月，后期我们去做现场音乐会，老人来唱他/她的这首童谣，邀请今天的音乐人、孩子共同排练，把老童谣反馈、传递给在这个城市生活的人，是我们工作的另一半。
我们不会给音乐人提前准备，比如不会先把谱子给他，谱子它可以把一首歌切割的非常理性。音乐最好的是超越谱子的那部分。

小河邀请莫西子诗等音乐人排练《秋柳》
今天的音乐人，你只需要靠耳朵去听，在童谣原来的旋律基础上，增加乐器的唱和，还有和声的回馈，其实是一个非常需要专注和投入的状态。
寻谣计划更看中的不是收集的结果，而是中间的通道：这个项目最美好的部分，是连接人和人，不同时代、不同年龄的人，音乐让这部分连接可以被听见。