阅读教学：田汉《关汉卿》(6)

另外还借助了人物描写的各种手法：行动、神态、对话等细节描写：“（怒火难遏）你还有什么说的？”“关汉卿昂然不跪关汉卿”“（诧异）‘越扯越大’了？”“（鄙夷地）你要跟我谈什么，快说吧”“（不耐）有话快说吧！”“（怒）怎见得呢？”“（按捺住怒火）你觉得‘滥官污吏’应不应该杀呢？我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞，贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？”“我答应了。（他重重的一记耳光，竟把叶和甫打倒在地下）”等等。
古诗词鉴赏：与君尽日闲临水，贪看飞花忘却愁
写作训练：对抗 和谐为话题
写作训练：触摸乡村与家国情怀
语言运用题：标点 病句 补写
写作训练：后生可畏，焉知来者之不如今也