我们是一家人(2)

每一批援藏工作队员做了多少事情，都会有总结。然而，文字记载毕竟有限，那些故事更多的是写在山南人民的心里。我曾经同华东交流，请教他的援藏理念。他跟我讲了3句话：做稳定的压舱石、发展的加速器、友谊的连心桥。具体到工作层面，第七批援藏工作队思路十分清晰，一是实现由硬件到软件的转变。目前山南的很多学校和医院的基础设施都已经相当先进了，但是人才建设不匹配，设施得不到充分的利用，所以很多医院的院长和学校的校长都由援藏干部担任，借此培养当地干部的管理能力。二是实现由输血到造血的转变。由物资援助到项目引进，既授人以鱼，也授人以渔，发动当地群众自己干。三是实现由“管肚子”到“管脑子”的转变，从学生抓起，从娃娃抓起。以山南二高为例，这个学校是西藏最大的示范高中，援藏工作队的老师不仅给孩子们教授计划内课程，还尤其注重进行爱国主义教育和培养民族团结精神，组织师生到内地感受社会主义建设的伟大成果，增强对中华民族优秀文化的认同感。
2021年，援藏工作队还邀请了20多位宗教人士到安徽，看科大讯飞、看奇瑞，对这些人士更新观念帮助很大。
安徽省第七批援藏工作队的“三个转变”是援藏工作的一次成功创新，归根结底，这“三个转变”直抵本质——由物资援藏到精神援藏，由技术援藏到思想援藏，由阶段性接力棒式的援藏到一以贯之、一脉相承的持久性援藏。
援藏，不是一个抽象的概念，需要一群活生生的人去奉献。每期3年，背井离乡，从平原到高原，从城市到乡村，从内地到边疆，既要克服离愁别绪，还要克服高原反应。我一遍一遍地阅读稿件，不断被那些炽热的话语所激励，“虽然过节无法与亲人团聚，但我们帮助了许多人”“每个藏族孩子都是一朵格桑花”“我还会回来看看美丽的羊湖、美丽的雪山、美丽的浪卡子”……
阅读中，我似乎看到了这样一些场景。在一次急诊抢救中，一位高原反应严重的医生，冒着危险冲进急救室，为藏族同胞做手术。也是这位医生，在十分艰难的环境里，完成了浪卡子县第一例无痛分娩术、第一例深静脉穿刺、第一例椎管内术后镇痛及静脉镇痛……还有一位教师，入藏前父亲去世，安排了父亲的后事，毅然进藏，用他的话说，缺氧不缺精神，使命在身，不敢轻言退却。因为高原反应，这位教师的右膝关节经常出现突发症状，导致行走不便，但他仍然坚持上课，不仅教孩子们画画，还同当地藏族老师密切交流，传授绘画技巧和教学方法，以保证在援藏工作队离开之后，绘画教学仍然能够持续发展。