小学6年级范文《笔尖流出的故事》写作指导＋例文，建议收藏

习作指导
审题：
故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。今天我们也来学习如何编故事吧。
写作要求：
1.选择一个人物做故事的主人公。
2.注意写清故事的起因、经过、结果。
3.合理地运用想象，使故事更加生动具体。
写作指导：
1.故事要围绕主要人物展开。
2.把故事写完整，情节尽可能吸引人。
3.试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
构思
选材一：
1.地点：校园
2.时间：丁香花盛开的季节
3.人物一：张明 淘气包性格，学生角色；
人物二：王寒冰 “小辣椒”性格，班长角色；
人物三：李军，充满活力，班主任角色
4.综合以上素材展开联想：张明怎么淘气了，班长是怎样处理的？班主任李军老师又是怎么做的？
选材二：
1.时间：冬日黄昏
2.地点：街头
3.当时环境：车来人往
4.人物一：少年陆天 特点：充满爱心
人物二：流浪狗朵朵
5.综合以上素材展开联想：流浪狗出现在哪儿，什么样子？陆天怎么发现了朵朵，他是怎么做的？
选材三：
1.时间：月光下（夜晚或深夜）
2.地点：村庄
3.人物一：铁蛋
人物二：爷爷 特点：体弱多病
4.综合以上素材展开联想：为什么只是爷爷和铁蛋？爷爷出现了什么情况？铁蛋怎么办的？
习作例文
一元钱
环境：热闹的菜市场
人物：小男孩、染着黄发的青年人、一位阿姨
今天，我和妈妈一起去菜市场买菜。来到菜市场，只见这里热闹非凡，来来往往的人很多，各种吆喝声、叫卖声此起彼伏。