孩子还没上幼儿园，家长应该教识字吗？应该怎么让孩子有兴趣学习(2)

新课标对小学生的阅读量有要求：教育部规定小学生必读书目达到100部，阅读效率不低于300字/分钟。
如果孩子识字量少，在阅读基础方面无疑就比识字量大的孩子至少迟了一两年。而且，越高的年级作业越多，孩子用于阅读课外书的时间越少，阅读量很难达标。初高中提升成绩的时候再拿宝贵的时间用来阅读就不合算了。
三、对各科的成绩都有影响
识字量少的孩子，在读题目时，不是读不懂就是理解有误。语文看图说话不会写，阅读理解不会做。即便做数学题时，也容易看不懂题意。肯定会影响到考试的成绩。

那么，小学前，要教孩子认识多少字呢？

表姐笑笑：“一年级课本生字是1000字，那么，至少提前认识600个，如果有可能，越多越好。”
这下，我犯了难，教孩子识字可不容易，别说我本身就毫无头绪，我大概能想象：我在一边疯狂咆哮，孩子在对面委屈哭泣的情形了。

也许是我的表情过于生动，表姐噗嗤笑出了声：“提前识字，没那么难，我教你几个技巧，保证琪琪的识字量大增。”
首先，抓住识字敏感期。
孩子的生长发育过程中会出现各个敏感期，而2-7岁正好是识字敏感期。
在这个阶段，孩子会本能地对识字产生迫切的需要，比如，她会对看到的任何字“指认”一番；更棒的是：这个阶段，孩子的记忆力也非常出色，识记速度快、数量多、记得牢，识记过程也非常轻松。

抓住这个特殊阶段教孩子识字，可以起到事半功倍的作用。