积弱的经济与撕裂的文化，《驭风男孩》讲述了一个正在自救的非洲(4)

知识可以改变命运吗？这不是一个与现实剥离的抽象问题，对于威廉所在的部落来说，那是一个连基本的供电都无法保障的小村庄，尽管他们接触了现代化的民主思想，但没有物质的支撑，现代文明的搭建终将是幻想中的空中楼阁。而在这样一种百废待兴的情况下，即便是最为基础的知识都有可能转化为改变现状的生产力。作为这场旱灾的亲身经历者，威廉深知如果无法大面积地对耕地进行灌溉，干涸的土地将榨干当地所有的生命。
驭风，在这部电影中指的是利用风能来产生电力，这一知识点存放在当地学校的图书馆中，威廉尝试了，并在现实中得以运用。他的父亲没想到知识原来不是一张在饥饿面前毫无作用的文凭，而是那一架在风中不断转动的改装“风车”，他第一次感受到原始大陆的自然之风原来有这么大的效能。井水灌溉出了绿洲，这是威廉在掌握知识并运用知识后的结果，而这一小小奇迹正是这部电影给这块正在遭受困局的土地所给出的救济方案。尽管这里有着混乱的政治格局，有着撕裂的意识形态，但在解决这些形而上的问题之前，如何改变当地的物质条件以及解放生产力才是真正需要解决的难题。
有绿洲，便有希望。
《驭风男孩》不仅仅是讲述了一个知识改变命运的现实故事，更是向观众展示了那些非洲人民在融入现代文明的过程中所经历的痛苦和挣扎。