《与玛格丽特的午后》诠释世界最美好的情感就是人与人之间的交流(4)

阅读同时也是倾听，读着作者写出的故事，是倾听着作者的诉说，沙兹能做一个好的聆听者，为什么不能做一个好的品读者。善良的沙兹自然拥有丰富细腻的感受能力，只是这些感受能力被童年时的责备所压抑，他感受不到母亲的爱，感受不到父亲的存在，所以他以为自己更感受不了冰冷的书本里的世界。当遇到玛格丽特老人播放的有声书吧，这种倾诉的渴望被潜意识里的自己感受到，这种感觉就像睡在温暖的摇篮里，听妈妈讲那些动人的故事，沙兹从小缺失的母爱在这一刻得到弥补。终究是年龄太大，沙兹尽管努力练习认字，但也已度过了学习技能的最好时光，字典对他来说太困难也太无趣，里面全是晦涩的字母排列和毫无感情的注解，比起玛格丽特的朗读片段，这本厚厚的字典有太多多余的文字。玛格丽特没有因为沙兹无法练习识字而沮丧，相反更加注重去挑选那些生动有趣的片段读给沙兹听。
于是，一个人的阅读变成了两个人的互动，阅读与聆听之间，两个人都感受到交流和想象带来的快乐。

突然看得太清楚能够看到更多的美好，就也会看到一些不曾注意的瑕疵。在沙兹这个年纪，倒还是过的糊涂一点比较轻松，但有一些瑕疵还是照亮了会比较温暖，比如他与他母亲的关系。从心理治疗的角度，与玛格丽特的邂逅还修复了沙兹和母亲的原生家庭关系。在影片末段，当沙兹发现母亲孤独一人死在荒凉的阁楼里，还是留下了伤心的泪水，而在料理母亲的后事中，他也才发现母亲隐藏着的无法正确表达的对他的爱。虽然我们在影片的一个片段中看到了母亲为保护儿子将男友撵出家门，也得知母亲在生病前就早已靠打工攒足了钱为儿子买下了房产，但她依旧是一个不会照顾孩子、不会表达爱意的母亲，其实母亲要是如此憎恨这个儿子又怎么会在没有父亲的情况下生下他呢？不会表达的母亲教出了一个不会表达的儿子，所以一切的亲情也只能在无言中表达了。