青春印记｜属于我们的青葱岁月(3)

通文课的目的就是把汉字用拼音拼出来，再用长短不一的光和部位来表达出来，比方说“a”这个拼音字母，要念“啊呀！”用“滴”和“嗒”一短一长来表示出来，对方就能知道信号是“a”的意思，其他拼音字母也都有固定的念法和表示方法，因为这些都属于机密，在此不宜多述。于教员要求我们都用信号方式阅读报纸，说是如果能用信号方式把一张报纸流畅地读出来，就算是合格了。于是，战士们就刻苦练习，不论是上课还是下课，到处都能听到战士们在喊“嘀嗒－－嗒嘀嘀嘀－－嗒嘀嘀嘀－－嗒滴滴……”的声音。
我们第三小队的海军战士都来自掖县（现莱州市），口音跟我们文荣大不一样，所以我们私下里就叫他们是“老西子”，这些被我们叫做“老西子”的战士普遍学拼音的成绩都不如我们。于教员上课时经常表扬我们几个发音准确，尤其是重点表扬我，说我的通文考试成绩每次都是第一名，如果大家都能像我一样，那就太好了。海军战士们见教员经常表扬我，都有点羡慕嫉妒，私下格外地用功学习，都想被教员当众表扬一顿，可是越是这样，教员越是不轻易表扬他们。因为他们努力的同时，我也在加油学习，所以我的通文成绩一直还是第一。到了通文课结业的时候，于教员又当着全体学员的面，重点把我表扬了一番。
三
学完了通文课，我们都想放松一下自己。有一天，我在操场上散步，被盛开的月季花吸引住了，正看得入神时，被中队文书叫住了，他说：“王指导员找你有事儿。”我慌里慌张地去了，王指导员见我紧张得满脸通红，赶忙给我倒了一杯水喝。他说：“我没啥要紧事儿，就是听说你老家文登有种西瓜的，是吧？”我一听脑子里飞速地搜索起西瓜来，然后回答他：“有，不是很多。”“没事儿，我老家有个亲戚他想种西瓜，你看能不能让你家里人给弄点西瓜种儿，我花钱，让他试试？”我满口答应下来，回去赶紧写信给公社驻地村的朋友问询，并让他一定想办法把这事儿办成了。
时间过了半个多月，朋友寄来了一个包裹。我打开一看，里面有些带壳的花生，还有一小包西瓜种和一封信。信上写着西瓜种子名叫“蜜宝”，二两多，不要钱。我高兴极了，赶紧把花生和西瓜种子给指导员送去。指导员接过西瓜种子，说：“太谢谢啦！西瓜种儿我留下，花生你留着自己吃！”我像完成了一项光荣使命似的高高兴兴地把花生拿回宿舍，跟战友们一块吃了。至于西瓜种子“蜜宝”在指导员亲戚家的地里长成啥样子？我一直想问，但没有敢问。
很快，我们开始学灯光课了。灯光是由短短长长长长短短变化多端的灯光组成的，需要把通文课上学到的知识灵活地运用到灯光课里来，这需要脑子灵活反应快，不仅眼睛好还得把看到的长短不一的灯光翻译成汉字和文句来，不下苦功，很难学会。