《利兹与青鸟》：分不清谁是谁也看哭了(2)

在台阶上的“我会继续吹双簧管”可不仅仅是对于和希美之间情感的回应。而希美所言的请霙等待，她的长笛一定可以撑起霙的双簧管演奏，也是自我对于音乐梦想的实现。

两个人互相放飞了对方，也成全了自己。 ?是因为那个年纪还不能明白为了爱留在原地也有痛苦吧，明明那么想去蓝天翱翔，但却为了身旁的人放弃了心中的天空与梦想，就如同青鸟总是想要振翅一样。 “神啊，为什么要教会我打开鸟笼的方法！”可是人终究是要离开那一方天地的，那是迟早要面对的一天，与过去决绝，与曾经的自己决绝。我们与音乐不也是如此么，将音乐列入兴趣爱好的孩子，并没有几个在长大后是以此为生的，尽管我们热爱着音乐，我们对于音乐有自我的追求，但音乐并非是我们终身要从事的事业。就如同长笛反射太阳的光影一般，音乐就如同这光影，也照亮在我们的身上，我们追逐着光影的流动，但终有一天需要分别，并非是情感和心理上的分别，而是形式上的分别，放飞那只最爱的青鸟，也将自己放飞。

在聆听着《reflexion,allegretto,you》意识到这一点的时候，忽然发现自己和音乐已经回不到年少时的模样了。我们成长了，放飞了所有能放飞的青鸟，唯一最后留下的，是那时追逐着阳光反射的光亮和长长的留白。那一刻，忽然好想哭泣，不知不觉间，和最爱的东西，形影不离的东西，竟然已经分别了这么远了。电影中的有一句话印象很深刻，音乐中有许多的空白，即休止符，这才是表达情感的所在。绘画不也是如此么，留白才是韵之所至。比起电影的空镜头，动画能更好的运用“留白”的能力，这就是动画的镜头和美术的语言与电影、电视与众不同的地方——由于是绘画的呈现，反而更能让观者注意到画面本身，而非其余之物，就如同前文所述的那段光影一般。