《大头儿子和小头爸爸》作者郑春华：不是每个孩子都能有完满童年(4)

郑春华：像《米斗的大计划》的开头部分，我写了幼儿园的毕业典礼。这个毕业典礼是我女儿的毕业典礼，很真实的。当时我作为家长去参加了，后来我在家里重新看录的盘片，一下子就发现我女儿班里有一个男孩子唱歌的时候一直在哭。我当时很奇怪，因为这个男孩是从台湾过来的，在这个班只待了一年，而班上其他同学已经一起在幼儿园四年了，所以我觉得他的感情没有到这一步。

可能是职业的关系，我对这种很奇怪的现象一定要追究下去。我就给他妈妈打了一个电话，想找到答案。他妈妈的回答是，是的，他是一个内心很重感情的人，也蛮脆弱的。但是我听了以后不满足，我就一直在想这件事情。我就开始想，这个孩子从台湾到大陆来，他在台湾已经和之前的小朋友有一次离别，到了这个班里前半年他也过得不好，第二个学期，他刚刚融进这个集体又要分别。所以其实他内心已经压抑很久了，他是一个孩子，他没有办法去表达，在台上的那一刹那是一种克制不住的释放，所以他才会那么强烈地哭。由此我就觉得，其实在我们的生活当中有很多这样的孩子，他们经历了一些变故，但他们没有办法像大人那样更全面、更仔细地去表达情绪，所以他们只能被压抑着，压抑着。写《米斗的大计划》，我也会从这个角度去想失亲家庭的孩子。书中还有很多的细节描写，都是来自之前生活中的积累。
新京报：儿童文学有儿童性的要求，你在写作时，如何调配苦难与阳光之间的比例？
郑春华：有一点我是很明确，因为我写的是儿童文学，儿童文学它首先是儿童的，其次才是文学。所以我写这样的题材，肯定不会写成那种很痛苦的、催眼泪的。我会又顾及这个题材，又顾及到这是儿童去看的。所以说回到的就是儿童的单纯性，一种不受成人世界的干扰的、产生于他们自身的那些力量。他们有那种很单纯的童心去面对、去消化这些生活当中的变故。所以写到米斗的时候，他没有那么多负面的情绪去强化这个悲剧，而是用自己的单纯和简单去吸收消化了这个灾难。