不一样的妈妈，一样的伟大与坚强(2)

”段慧星说。回到家后，家人才把收集到的一些资料告诉她，也是那个时候，段慧星才知道，“孤独症是不治之症。”当时，她能从家人的口气中听出那种对孩子未来的绝望，但她没有放弃。“可能是因为我生性要强吧！”段慧星说，她觉得，同样的东西，别人的孩子可能不用教就会，或者是教一遍就会，她教10遍、20遍、甚至100遍，总能教会孩子。她向单位请了长假，带着小凯开始做康复训练，省城有的就在省城做，省城没有的就去北京做，不具备条件的，她就和其他自闭症患儿的家长联合起来，把相关专家请到省城来开讲座，就是为了学习专业的知识来教孩子。 那段时间，段慧星自己都觉得过得很难。一方面是在2002年，能搜集到的关于自闭症的资料比较少；另一方面，也是不知道该怎么去照顾小凯。那段时间，段慧星不管走到哪里，口袋里都装着4张卡片，都是小凯爱吃的：
苹果、饼干、牛奶和蛋糕。只要有时间，哪怕是母子俩走在路上停下来休息的时候，段慧星都会拿出卡片，教小凯读卡片上的字。“我记得特别清楚，在孩子5岁的时候，我们在北京的康复训练已经做了一段时间了，他终于会叫爸爸妈妈了。”段慧星说：“我给我爱人打电话，他听到儿子叫爸爸的时候，连夜坐火车从内蒙古赶到了北京，特别激动。” 可能是这次的经历，让段慧星对小凯的恢复充满了信心，就这样，她坚持着一遍又一遍、更耐心地教小凯学习。“孩子后来有语言了，会认字了，也会读故事书了，都是我一点一点教，他一点一点进步。”她说。那个时候，段慧星把小凯送到了幼儿园，希望小凯能适应环境，但她很快发现，没有了干预措施，小凯各方面能力开始止步不前。无奈之下，段慧星带着小凯去了省城一家专门的自闭症康复机构，成了一个全天陪练的妈妈。那一年，小凯7岁。
为了让小凯能像别的孩子一样接受教育，段慧星除了白天在康复中心陪小凯做各种康复训练，回到家后，一年级小学生要学习的拼音、口算，她也在每天每天教。回忆起这段时光，段慧星说自己当时可能已经“疯魔”了：“后来想想，当时其实不是孩子需要上学，是我需要他去上学，或者说，我需要我的付出能得到肯定，能看到效果。”也确实如她所愿，小凯8岁的时候上了小学一年级，也能跟得上学习进度，但接下来的二年级、三年级，孩子就跟不上了。“所以现在有低龄的自闭症患者家长问我，我会告诉他们我的经历，告诉他们应该怎么做。”段慧星说。 现在的心态很好 希望大龄自闭症群体受到关注 经过多年在康复机构的训练，小凯现在能掌握很多基本的生活技能，简单的扫地、拖地……“但我觉得不够。”段慧星说。 随着小凯年龄的增长，段慧星发现，小凯已经不再适合继续呆在之前的康复机构了，因为那里的康复训练针对的都是幼龄或者低龄的自闭症患者。