辉煌的背后——国际著名艺术家丁绍光(15)

因历史的原因，丁老师从小与父母天隔一方，受到过许多不公正的对待甚至伤害，但他很小时就被绘画和小说中的传奇故事强烈地吸引，每每受到伤害，都会从中学到莫大的勇气和忍耐。在他十一岁时，哥哥绍坛发现了他的兴趣，哥哥也才十八岁，所受的是古典文化的教育，哥哥引导弟弟读一些当时能在图书馆里找得到的文学作品。如经过翻译的巴尔扎克《人间喜剧》、托尔斯泰《战争与和平》、《安娜. 卡列尼娜》，雨果《悲惨世界》，罗曼罗兰《约翰. 克利斯朵夫》, 杰克. 伦敦等人的作品，培养他的文学鉴赏力。自此，他对文学的探索从末间断。丁绍光老师从小就善于抓住每一次机遇，追求他的爱好和理想。因此，从十一岁开始，他就读完了中国的古典文学《三国演义》和《水浒传》，还有许多他钟爱的古典诗词。同时，他也阅读了大量的世界文学名著。在他磨难中的青少年时代，他都是在绘画和博览群书中度过的，忘却了曾经的磨难，只沉浸于丰富想像力的绘画艺术中，活出了和别人不一样的精彩。
他曾说过，在那个恐怖年代，别人都怕沾上的危险他敢，他主动要求去没人愿意看管的图书馆，没想到里面还有音乐欣赏室，他如饥似渴，如获至宝。当两派群众正热衷于武斗时，他却在另一个世界里尽情地阅读，不分日夜，沉浸在各种古典音乐和交响乐的海洋里。这些音乐渗透在他的艺术创作中，每一幅构思、每一根线条、每一块色块，他的画中总是蕴藏着看不见摸不着，却深深牵动你心弦的丰富多彩的音乐元素。
在这些音乐大师中，贝多芬的作品与际遇对他的精神世界和人生影响最深。
丁老师从小就有着不轻易妥协的逆向思维和进取心，敢于向逆境挑战。他始终铭记，是雷健农老师（齐白石的学生）让十一岁的自己走上了探索艺术真理的道路。他说：“老师知道我因父母的原故过得很艰难，每到午餐时，都会请我在他那狭小的房间里吃饭。他从石膏模型开始教我素描，教我怎样利用动态‘持续线条’作素描。这一教诲我从未忘怀。当时，我还特别欣赏董希文老师，正是他让我领略了在丝绸之路上的洞窟壁画的力量。
看到他苦涩历程的记录，我崇敬之情油然而生，了不起的丁绍光老师，当年才只有十一岁啊。
法国著名历史学家、艺术评论家安德烈·巴利诺撰写的丁绍光艺术评传《丁绍光——千年艺术之源》中，记载了丁绍光的一段话：
“……当时，我们经常出入于北京大学和美术学院的图书馆。我耗费许多时间才找到有关西方艺术家的资料。我用两年多的时间如饥似渴地阅读了这些资料。就这样，我第一次接触到了毕加索和马蒂斯的作品。当时我真是难以想象的震惊……后来就有人告密，说图书馆里有个‘流氓’告到校方，张仃是院长，是张仃院长保护了我。”