2岁宝宝的成长发育指标，我家宝宝全“优”，你家宝宝都达标了吗(10)

第二，宝贝开始为周围世界中的不同物品分类。宝贝能够根据物品的用途来给物品配对，比如茶壶和茶壶盖子是放在一起的，洋娃娃和项链是放在一起的。这些都是宝贝认知能力发展的表现，说明宝贝开始为周围世界中的不同物品分类并根据它们的用途来理解其相互关系。
若兰最喜欢的玩具是她的积木。除了常规的“盖幼儿园”（若兰最喜欢的搭积木方式），若兰还喜欢把积木进行分类：按照颜色分，相同的颜色排成一排；按照形状分，同一种形状摆在一起；按照图案分，水果是一堆，动物是一堆，蔬菜放一堆，字母放一堆，数字摆一排......不论哪种分法，都基本上不会出错（蔬菜、水果偶有弄混的）。
第三，宝贝对数量有所知晓。在这个年龄，宝贝能够区别出少与多，刚开始理解数词是跟数量相关的词语。到2岁的时候，宝贝能够明白1就是指一个物体，2、3等数词就表示多个物体，不过真正计数还要到宝贝更大一些才会。
我不知道若兰是什么时候学会“数数”的，因为我从来没有教过她。但是，若兰能够很流利的从1数到10，还能把数字和物体的个数对应起来。和很多小宝宝一样，若兰也喜欢拆东西。我给她买了一个带炫彩轮的椅子，若兰很喜欢把那个椅子翻过来，拨弄那个轮子玩。那4个轮子是可以拆卸的，若兰经常把它们拔下来，而且很清楚拔掉了几个，还剩几个。