七年级下册《道德与法治》概括与评析标题及角度汇总！(3)

12、从体味美好情感的角度：①美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。②我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。P47
13、从体验负面情感的角度：①体验负面感受可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。P48~P49
14、从传递情感正能量的角度：①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境。②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。P49~P50
【※第三单元 在集体中成长】
15、★从集体力量的角度：①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。③借助集体产生的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。P55~P57
16、从集体生活成就我的角度：①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。③集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。P58~P60
17、★从个人利益与集体利益关系的角度：在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。P64
18、从正确对待小群体的角度：①在小群体中，彼此相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体验归属感和安全感。②在小群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。③我们需要“心怀一把尺子”，不为成见所“扰”，不为人言所“惑”，明辨是非，坚持正确的行为，坚持集体主义，反对小团体主义。P69~P70
19、从建设美好集体的角度：①愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致, 开拓进取。②美好集体是民主的、公正的；美好集体是充满关怀与友爱的；美好集体是善于合作的；美好集体是充满活力的。③集体的建设需要每个人的智慧和力量。④为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑤集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。⑥承担责任既是个人有所成就的基础，也是集体发展的必要前提。P72~P81