深度解读经典史诗《美丽人生》(5)

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在叙事风格上,刻意弱化很多题材本身所蕴含的强烈的戏剧冲突。同样选自二战背景下,纳粹与犹太人间的种族矛盾,但导演贝尼尼从一个侧面,加入黑色喜剧元素,重新对这一传统主题进行了另类诠释,所以这样一部悲喜交加的作品带给观众包括视听层面和情感上的多重冲击,这样的叙事手法使作品本身更具情感倾向,其中价值引领的导向作用更加明确,叙事技巧使得影片不失厚重感的同时又极具力量。

例如集中营内,基多想通过军医莱辛把自己的孩子带岀集中营,可是在紧张的气氛里,军医几次欲言又止,观众看到此处都会以为军医莱辛会说出办法,甚至会由此引发一次军医因和犹太人交往而起的冲突。但是,镜头缓缓过后,却听见这位酷爱猜谜的军医向基多提岀了一个谜语。紧张的气氛顿时消失无形。表现出了导演在提示受众特殊历史年代残酷环境的同时,又有意冲淡情节冲突,用幽默化解矛盾,用轻松缓解紧张气氛,这种叙事艺术使得影片凸显出强大的诙谐甚至反讽,给影片的拓展了更为宽广的表意空间。

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从人物塑造上，影片中的每一个角色都有其自身的作用。导演通过对这些人物的刻画，为观众描述了二战期间意大利社会的大语境，对人性的光辉进行了褒扬，对人性的黑暗和法西斯的残酷进行了鞭笞。这些人物形象的精心塑造，对整部影片获得成功起了不可忽视的作用。多拉是《美丽人生》中所刻画的女性人物形象，她自始至终贯穿整部影片，是除了基多父子外导演着力刻画的另一位核心人物。在她身上观众看到了人性美好的多维形象：敢于冲破传统思想观念、追求爱情和婚姻自由。多拉是一位小学教师，她出身高贵、漂亮、端庄矜持。