人虽逝去精神永存

宁波援疆指挥部成员庆祝教师节（左六为姚仁汉）。图片由库车县委宣传部提供。
天山网讯（记者刘杰报道）“我们要接过姚老师的衣钵，传承好他的崇高精神和先进教学理念，为智力援疆出一份力。”3月29日，在库车县第二中学，第九批宁波援疆教师、库车县第二中学副校长戎骁在参加“姚仁汉名师工作室”导师签约仪式时说。
“名师工作室”助教师快速成长
2012年7月22日，宁波市政府发布对口援助新疆库车县工作任务分解计划，明确提出开展两地强校联合办学，建设宁波镇海中学库车分校，探索智力援疆新模式。
一个月后，作为宁波市第六批援疆干部，被任命为库车县二中副校长的姚仁汉启程。
踏上新疆这片土地的那一刻，姚仁汉对一同前来的镇海中学同事梅晓海说：“既然来援疆，镇海班一定要办好，要起到表率作用。”
然而,努力了半个学期，镇海班的成绩却远远落后于其他实验班。
住在同一间宿舍的姚仁汉，半夜把梅晓海喊起来，两个人仔细分析各种原因。最后决定，把镇海中学的先进理念和库车县二中的实际结合起来，把库车县二中老师们的积极性发挥出来。集体备课，统一教材、统一难度、带动青年教师的成长，还有班级的自主管理……先进的教学理念在库车县二中推广开来。
2013年12月，在姚仁汉的提议下，库车县第二中学成立了“镇海中学名师工作室”。整合援疆教师资源，运用“传帮带”模式提升学校青年教师教学能力。作为浙江省援疆人才首批传帮带试点工作室，为库车搭建起教育创新性研究发展平台和教育后备人才培训基地。
在“名师工作室”的影响和带动下，库车县二中一大批青年教师迅速成长，学校又相继成立了“园丁工作室”、“青于蓝工作室”。
“相同学科的老师聚集在一起，集体备课、探讨疑难，开展‘共同体’教学活动。并把镇海中学的老师邀请过来，与本地老师同台竞技，取长补短。”库车县二中教师黄洁说，“工作室”为相同学科的教师交流经验、取长补短提供了平台。