我在豪宅里当家教(8)

但再好的老师也无法取代父母。Dora在美国做过住家教师，认为“国外孩子是那种掷地有声地开心，他们有取悦自己的能力”，他们的父母只要有时间就会陪孩子一起阅读、健身和郊游，在她分享的照片中，孩子们欢笑聚在一起，带着帝王蝶蛹和幼虫，漏出奶白小牙，为其中一只终于破茧成蝶大笑。在几个富豪家庭服务后，她发觉国内孩子跟前永远围着服务人员，他们的快乐更多是吃到好吃的、得到稀有玩具，“一时的快感之后是极大的空虚，他们是被圈养的。”
有时候，普通人能轻易获得的情感体验也需要老师进行“策划”。Linda还记得有一次旅行，当男主人早上第一次喝到孩子送来的温水时，那位拥有私人飞机的董事长第一次表露出“父亲的惊喜”。
Linda曾带过兄弟两个，他们住在当地最贵的别墅区，与郊区农村隔着一条小河，附近有个篮球场，Linda不希望孩子呆在“富豪家庭的安全区”，想鼓励孩子们一起打球，但哥哥拒绝：“我才不要，那是贫民窟小朋友才玩的！”她让孩子站在被歧视的一方思考，男孩点点头，接受了她的建议。
这“就是住家教师需要做的”。Linda说，“社会财富集聚在他们父母手中，他们获得怎样的教育和引导，未来对社会的影响更大。”
但Linda的陪伴有限，不久后，她离开了这个家庭。她也说不好男孩之后会变成什么样子。
最无力解决的是家长的阻碍。一位老师曾反复提醒家长孩子太依赖服务人员，连牙膏都需要阿姨挤好，女主人却说：“他这辈子都会有人为他服务，不用太操心。”Linda希望小朋友会使用敬语，对家里服务人员也同样尊重，教她叫“小王阿姨”、“小孙叔叔”，但女主人觉得“我的孩子以后是接班人，应该大气一点”。
“你可以引导孩子，但永远不要试图改变父母。”Linda说，与家长价值观相左时，她尽量不和“甲方爸爸起冲突”。
她创业前服务的最后一个家庭，学生是个小女孩，从不吵闹，洋娃娃一样，无论何时叫她的名字，哪怕老师有些急躁，她也会甜甜地大声温柔地回一个“哎！”女孩一直被保护，几乎是透明的，对财富与阶层没有概念，心思单纯。一次她姐姐从英国回来，和老师谈论减肥，母亲马上过来制止：“不能给小孩留下‘女生要瘦才是美的印象’。”Linda说，也是因为这个孩子，她选择继续留在这行。