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-----精选段落-----
第二篇郭沫若
屈指韶华二十年，茫茫心绪总如烟。
故人相对无长物，一弹剑铗一呼天。
失望并不等于绝望，他认为自己虽然没有什么成就和建树，但却愿像冯□那样，弹铗高歌，终求有脱颖而出之时。
他的忧国忧民的思想日益强烈。这一点不仅表现在诗中，更表现在他对自己出路的选择上。
在结束了“结婚受难记”之后，回到成都不久即面临中学毕业，人生的道路应当怎样走下去？郭沫若面临着抉择。已经从日本留学回来的大哥郭开文，曾一再劝他进法政学堂。辛亥革命以后，因宦海中起了新陈代谢的宏波，学习政法成了一时的风尚。民国元年、二年间，单以成都而论，私立法政学校就有四五十座之多。郭沫若目睹法政学校的腐败，十分鄙视这“求学是为了做官”的宦海梯航，他当时想的是如何寻求救国救民的真理，因此他拒绝了大哥的建议。
在他的心目中，有志救国的人仍需倾向于实业，而要倾向于实业就不能不注重数理，因此，郭沫若考进了成都高等学堂理科。令他矛盾的是“应该注重的数学有点畏难，心想轻视的文学却爱来引诱”。当他读了美国诗人朗费罗的《箭与歌》，便感觉着有一股清新的气息扑面而来，好像“悟到了诗歌的真实的精神”，但很快被轻视文学的念头所扼止。
1913年6月，郭沫若考上了天津陆军军医学校。学军医，并非郭沫若的志愿，他“只是视为一种方便”。因为医学校是官费，连旅费也不让自己拿。他决心冲开巴山蜀水，向更广阔的世界奋飞。同年10月，郭沫若像一只雏鹰鼓动着翅膀飞出夔门。远走高飞吧，“海棠香国”的骄子！后来，他在《巫峡的回忆》一诗中放声高歌：
我如今就好像囚在了群峭环绕的峡中——
但我只要一出了夔门，我便要乘风破浪！
他要打破窒息他生气的天地，摆脱束缚他手脚的牢笼，乘长风破万里浪，施展自己的抱负。