朱虹：十论江西文化（二）(35)

9. 江西高技术产业发展中心

10.上饶市三清映月雕塑

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让书香飘满赣鄱大地
全民阅读是继“阅读危机”成为全球性的文化现象后，世界各国先后推广的提升全民阅读能力与水平的阅读运动。1982年联合国教科文组织提出“建设阅读社会”的目标，1995年联合国教科文组织将每年的4月23日定为“世界图书与版权日”，呼吁各成员国的学校、图书馆、出版社，举办各种活动以唤起世人重拾阅读的兴趣。1997年美国政府掀起“阅读挑战行动”，2006年葡萄牙推出“国家阅读计划”，2012年俄罗斯制定《民族阅读大纲》。2018年中国国务院政府工作报告中明确提出“倡导全民阅读，建设学习型社会”。由此可见，全民阅读活动正越来越引起世界各国的重视和推广。
开展全民阅读活动，关键要重视解决“三个问题”。
一、提供更多更好的优秀读物
1.正确认识优秀读物。人类几千年的文字文明史中，曾经出现过的书籍称得上是恒河沙数，但真正的优秀读物，可谓是凤毛麟角。这其中的名著和经典，作为各民族文字表达的典范之作，其影响潜移默化地沉淀在个人的行为举止中，成为一个人思想中最深沉的基质，塑造了一个民族的文化底蕴，注释着时代的精神风尚。这些理所当然是优秀读物，并一直为读者所推崇。当然，优秀读物不仅局限于名著和经典，还有很多畅销书等，不仅仅是纸质书，还包括数字作品。这其中仁者见仁、智者见智，萝卜青菜，各有所爱。但是，离不开共同特点，就是都要有思想内涵，体现正确的价值观，传承先进文化，具有强烈的吸引力和感染力，有助于开拓视野、增长知识、提高素质、陶冶情操。