五天剥夺理性，解密洗脑培训的千层套路(3)

——Brewer, 1975
他们都不肯透露有关课程的具体内容，只说：“那是一个体验式的课程，没有教材，也不用做笔记。导师会通过一些游戏和练习来让大家体验、感悟。它不会具体教给你什么，它只是给你一个工具，但有了它，你可以运用于生活中的每件事。”
——李亚玲，2003
训练期间不允许做笔记和录音，所以我们在休息时间和每天训练结束时做了大量的笔记。
——Haaken and Adams, 1983
在T组织中不允许录音或用纸笔记录。且笔者时刻处于被“监视”的状态，无法当场纪录所访谈内容。因此在离开T组织之后，笔者根据回忆整理了在其中生活的见闻感受和访谈记录。
——史溪源，2010
洗脑类课程的第一个不道德之处，就在于刻意的欺骗和隐瞒。
因为要达到洗脑，操控者首先必须隐藏自己的洗脑意图，让受控者“不知道自己将被洗脑”。
洗脑是一个过程，无法瞬间完成，至少也需要好几天。洗脑的步骤是环环递进的，每一步改变看上去都不大，但却推着受控者一步步走到了一开始绝不会同意的地方。
为了不让受控者提前逃跑，有必要让受控者完全不清楚课程的内容，从而也就不会提起戒心，心生抵触。
比如说，这类课程的最后一步，通常是“感召”，也就是要求已经被洗脑的受控者去招募新的受控者。受控者的“毕业与否”“表现好坏”“能否进入下一阶段的升级课程”，强制与“拉到多少新学员”挂钩。
然而，如果在一开始就知道“必须拉人头”，还自愿参与的人就会非常少了。
因此，这类洗脑类课程会要求，受控者在拉新人时只分享“感受”，不透露课程的具体内容和要求。同时，在培训过程里也严禁记录，最大程度地杜绝“新人预先知道会发生什么”。
LGAT课程为了不让受控者中途逃跑，还会使用“抗生素类比策略”，并宣称“只有完成整个课程且参加了所有的练习，才能要求退款”。
教练打了一个比方，说课程就像一个抗生素疗程，必须经历整个过程才能起作用，他还说，就像抗生素治疗一样，中途停药对我们是不利的。
——Hunter，2015
这个类比并没有什么事实依据， 抗生素治疗产生“抗药性”的原理，和心理治疗或者培训课程的原理完全不同。奇葩的退款政策也完全不符合常理。当学员“完成整个课程且参加了所有的练习”，公司完全可以以此作为拒绝退款的理由。