“我这辈子就待在这儿了”(2)

上世纪末，社会大环境趋向于鼓励人们学习一项技术傍身。于是15岁初中毕业后，王伟就在自己的喜好与家里人的支持下选择了学习护理专业。“那时候家里比较辛苦，但是我父母对这方面特别开明。中专上完后，父母一直支持我，到自考上大专、本科，我一直在上学。”漫漫十年求学路，王伟不断学习、进步，用专业知识充实自己、精进自己。
而在求学的同时，王伟也勤于实践。她18岁便走进护理一线，从实习生做起，到后来成为一名护士，在护理这条路上，不知不觉便坚持了二十余年。
在护理临床工作时，一开始王伟也会紧张。对护士而言，点点滴滴的日常中“扎针”是最简单最基础也最常用的工作。“我刚上班的时候穿刺成功率不是很高，钢针有时候都扎不进去。”回想起初次实践，王伟不好意思地笑了。
但护士这碗饭，想端好就必须勤练手头功夫。
“后来我就不停练习，来我们科看病的病人一般都要输液，我一开始会先给好扎一点的病人扎针，熟练以后就会挑战有难度的。”
王伟的练习方法便是如此，不畏难，勤练习，肯挑战。“给病人扎得越多，我就扎得越好。”经过不断练习，如今的她已然成为扎针“老手”。
记得有一次碰上一个血管很脆不好扎针的老人，王伟的同事来叫她帮忙，“当时他们已经扎了好几针，但是老人家血管确实不好扎，我过去后仔细看了看她的手和脚，感觉脚上可以，然后一针就扎上了。”扎针成功后那位老人立时便说：“你怎么不早点过来呀。”病人语气中的赞许和认可让王伟至今想起都觉得高兴。
02
“越是着急的时候，越要专业”
在急诊科的工作虽是日复一日的琐碎，但“不确定性”也常伴其中。急诊科几乎每天都需要处理各类突发急救事件，如车祸批量救治、紧急抢救等，王伟常常要接受未知的考验。而应对这种考验，要的是心理素质与专业能力都过硬。
这种印象深刻的考验，王伟提到两次，一次是遇到批量伤患者，一次是疫情期间的闭环工作。
“有时候上着班，忽然就会有大批病人被推进来。”王伟谈到有一次急诊科送来十几个病患，都是遭遇车祸后被送来的。病患被送到医院，急诊科护士往往是救治他们的“第一道关”。“病人一进来，首先要对他们进行预检分诊。”将不同受伤情况的患者分级以便医生救治，考察的首先就是护士的专业能力。
“病人受伤有轻有重有昏迷，我们肯定要把这些病人先分类，轻的病人（三级），可以稍微等一会儿，昏迷或者脑出血的，就要分成一级，紧急救治。”说起专业知识时放松的王伟也严肃起来。