中职《中国历史》教案(5)

2. 孟子的生平：名轲，战国中期邹国人，受业于子思之门人，曾游历数国，阐述其政治主张，还曾在齐为卿。晚年退而著书，传世有《孟子》七篇。战国中期儒家的代表。
思想：“仁政”——“制民恒产”、“勿夺农时”、“省刑罚，薄赋税”、民贵君轻(民为贵，社稷次之，君为轻”)
3. 荀子：名况，赵国人。在多年的游历中，他接触到各种学派的人物，研究了各派的学说思想，总结了各派学说的成就，吸收其中的积极因素，成为儒学大师和杰出的唯物主义思想家。
斗转星移、暑往秋来都是自然现象，人们能够认识和利用自然规律(“天行有常，不为尧存，不为桀亡”、)还提出：君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。
4. 庄子：名周，宋国人，曾在家乡做过漆园吏，不久即归隐。著有《庄子》一书。
思想：继承了老子的思想，但更加消极。(无为、无己、绝圣弃智)
《 庄子》中的寓言故事，朝三暮四、庖丁解牛、望洋兴叹、贻笑大方、邯郸学步
5. 韩非子是战国后期韩国人
思想：1、历史是不断进步的(世异事异，事异备变“、”不期修古，不法常可)
2、君主专制的中央集权理论，主张改革和实行法治，只有实行严刑重罚，统治才能巩固
6. 孙武：春秋晚期人，被吴王阖闾任命为将，率军攻破楚国。代表作《孙子兵法》
孙膑：孙武后代，战国时期齐国的军事家。代表作《孙膑兵法》
总结本课知识重点
布置作业
1、做好复习和预习，整理好笔记；
2、收集关于孔子的小故事。
课题 第一章 先秦时期社会概况和文化
第五节 文学、艺术和史学
第二章 秦汉时期社会概况和文化
第一节 秦汉时期政治经济概况 课型 新授课 课时 二节
目的要求
了解《诗经》，屈原和《离骚》；《尚书》《春秋》和《左传》以及先秦青铜雕塑、绘画和音乐
练习用自己的语言表述先秦时期的概况，提升语言表达能力；
内容分析（重点、难点）
重点：《诗经》和屈原 难点：《诗经》和《离骚》的艺术特点
重点：秦始皇巩固统一的措施；汉武帝巩固统一的措施。
难点：秦汉中央集权制度的认识；西汉前期社会空前繁荣与强盛的原因。
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