从IOI竞赛走出的黄金一代：王小川、楼天城、鬲融、陈丹琦、胡伟栋……(5)

鬲融的信息学天赋是在小学时期被母亲发掘出来的，当时他经常在课余时间去妈妈的工作单位玩，在那个电脑还不普及的年代，他对单位里的一台苹果机着了迷，每次到单位就会去那个有电脑的办公室。正好单位里懂电脑的同事很喜欢鬲融，对他有问必答，这时一旁的妈妈开始思考要怎样把这个兴趣培养成孩子的特长。
小学6年级开始，鬲融正式开始跟老师学习电脑，当时父母给他买了一部学习机，随着鬲融学得越来越深入，半年后他的父母又花 6000 多元给他买了一台电脑。有一次父亲买了一本有关 “C语言”的书籍准备学习，由于感觉内容繁琐，后来便置之一旁，过没多久，他竟然发现鬲融读那本书读得津津有味，并且把上面的内容都差不多搞明白了。从此以后，只要一放寒暑假，鬲融的父母都会问鬲融假期想研究些什么，然后带孩子到书店里买计算机相关的书籍，很多计算机知识都是鬲融在那时候利用假期自学而成的。
2004年，正在唐山一中就读的他入选中国 IOI 代表队，在希腊雅典举行的第 16 届国际信息学奥林匹克竞赛中荣获金牌。

左一为鬲融 图片来源：校园快报
鬲融的教练、唐山一中的王学红老师回忆起鬲融，认为他能够取得如此成就，除了智力因素外，还有一点是自律性极强。
王老师补充了一个例子：当时为了准备最后阶段的国家队选拔赛，鬲融选择不再跟班上课，并将学习地点改到学校的一间信息教室。教练不在的时候，教室里只有他一个人，虽然没有严格的作息时间限制，但鬲融从不迟到早退，他坚持和正常上课时一样每天早晨 7 点到校练习，放学的铃声响起才离校，每天就是做题、了解信息。
王学红老师还举了另一个例子：在进入省队后不久的一次冬令营测试中，鬲融发现其他营员讲的很多问题自己根本听不懂，但他并没有因此气馁，而是奋起直追——冬令营结束后不久，正赶上“非典”，学校休课。那段日子，鬲融足不出户，捧着父亲给他买来的英文版《算法导论》潜心研读，每天做题。