「两纲实施」最高人民检察院发布《未成年人检察工作白皮书（2021）》(20)

二是参与校园安全建设，协助学校开展安全管理和依法治理。检察机关深入推进检察官担任法治副校长工作，充分履行检察官法治副校长职责，加强未成年学生保护。河北省人民检察院联合省教育厅开展平安校园建设专项活动，5名省级人民检察院相关负责人、6名市级人民检察院检察长和1000余名检察官走进校园列席校务会、开展实地检查，帮助、会同学校解决校园安全隐患问题。山东省巨野县人民检察院办理一起校外未成年人拉拢学生，多次进入学生宿舍抢劫案件后，专门派出一名副检察长担任该校法治副校长，定期送法进校园，该校迄今再未发生违法犯罪事件。
三是发挥法律专业优势，积极协助学校依法处理学生校园欺凌、校园纠纷、家校矛盾等“疑难杂症”。湖北省黄石市某小学发生学生受伤事件，检察官法治副校长多次协助家校沟通，促成双方和解。新疆维吾尔自治区呼图壁县在校生马某因校内纠纷导致身体损伤，家属无力支付大额手术费用，检察官法治副校长协调学校先行支付4万元手术费用，有效化解矛盾。
（三）促进提升社会保护成效
一是积极落实侵害未成年人案件强制报告制度。检察机关运用多种形式，加大宣传力度，提高强制报告制度社会知晓度，形成社会认同，督促相关部门及人员依法落实强制报告义务。积极推动强制报告工作纳入辖区网格化管理，加强对强制报告线索处置情况的跟踪监督，推行侵害未成年人案件“是否报告”每案必查制度，建立落实情况倒查机制，及时纠正当报不报问题，切实增强制度刚性。加强对强制报告线索处置情况的跟踪监督，依法监督纠正有案不立、有罪不究等问题。不履行强制报告义务的，根据未成年人保护法相关规定，督促相关部门对责任人员给予处分。制度施行以来，全国检察机关起诉侵害未成年人犯罪案件中线索源于强制报告的2854件，通过办案倒查发现相关责任主体未履行强制报告义务、应当报告不报告案件1604件，追责299件。
二是认真落实入职查询制度。联合相关部门积极推动建立覆盖性侵、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录的信息库，将查询范围扩大到所有密切接触未成年人行业的从业人员。最高检、教育部、公安部联合建立了教职员工违法犯罪信息查询平台，全国检察机关牵头或配合教育等密切接触未成年人行业开展入职查询749万人次，推动对查询出的2900余名有前科劣迹人员作出开除、解聘等处理。
三是大力推进未成年人检察社会支持体系建设。最高检联合共青团中央在80个地区开展未成年人检察工作社会支持体系示范建设，推动完善路径方法，健全制度机制，形成一批可复制的经验。会同民政部、共青团中央制定全国第一个《未成年人司法社会工作服务规范》国家标准，加强未成年人司法社工规范化建设，进一步推动将司法社工纳入未成年人检察工作司法服务体系，参与对未成年人的心理干预、法律援助、司法救助、社会调查、社会观护、教育矫治、社区矫正、法治宣传等工作。