从人物、场景设定、情感3方面解读《坏孩子》及背后的现实意义

文｜程小亦（原创不易，抄袭必究）
这对年轻人承认，在他们整个相恋期间，他们从来没有体验到在他们揪住那坏孩子的耳朵时所感受到的那种幸福，那种令人心醉的极度快乐。——契诃夫《坏孩子》
生活中，我们常常会听到这样的词“好孩子”Or“坏孩子”，其实好与坏的界定因人而异，永远没有标准的范本，所有的好都在坏的基础上升华，所有的坏都在好的基础上进行参照，如果说一个孩子因为看到了姐姐约会而要挟她们，那他算是好孩子还是坏孩子呢？
《坏孩子》讲述了，年轻人伊凡·伊凡内奇·拉普金（拉普金）和安娜·谢苗诺夫娜（安娜）在小河边偷偷约会，不料被正在游泳的弟弟科利亚看到，科利亚以此来要挟她们满足他的各种要求，这对情侣给出了各种“封口费”，经过数月的“付出”最终有情人眷属。

读过很多契诃夫小说，每一篇作品背后都呈现出不一样的时代缩影和人性关怀，契诃夫的小说有着独特的艺术风格：朴实、简练，艺术描写，他自己说过：“简练是才能的姊妹。”
契诃夫的小说篇幅之短，很少有抽象的议论，他善于从身边的细节入手，在生活中挖掘人物灵魂，用不多的文字表现深刻的主题，呈现不一样“契氏”艺术魅力。
本文将从人物、场景、情感突转3个方面对《坏孩子》进行解读，并对其折射的现实意义进行思考 。
人物“鲜明化”：3种人物不同的性格特征场景设定“暗示性”：“河岸边”、“餐桌上”、“后花园”寓意型细节设定升华潜藏内核情感“多维度”：通过5件礼物的价值和层次比，诠释人物的情感走向01人物“鲜明化”：3种人物不同的性格特征
小说《坏孩子》的篇幅并不长，小说中仅出现了三个人物：拉普金、安娜、科利亚（安娜的弟弟），通过这三种人物不同的出场顺序和细节心理描写，推动整个故事的发展。
一、拉普金
拉普金第一次与爱慕的女孩安娜相约于河边钓鱼，拉普金在整个过程中“醉翁之意不在鱼”而是一直向心爱的女生表达自己的倾慕之情。