豆瓣9.2，开年第一部高分国综，最不该错过它(2)

于是他开始拾起书本、专心复习考研。

黄灯于1999年考上武汉大学中文系研究生，又在2002年考上了中山大学中文系博士。
随后，她开始在广东的某高校任院长，其后又转到深圳职业技术学院，做了一名普通教师。
在她从事教学工作期间，黄灯不但自己写作，她还创办了一间写作工坊。
这里的学生没有学分，老师没有报酬，大家都通过写作这种渠道来表达对世界的认知，抒发自己的情感。

黄灯之所以让学生坚持写作，既是为了了解学生，更是为了训练他们的表达能力。
因为她发现很多孩子在回答问题时，高中那套程式化、模式化的语言不经意间就出来了。
于是她鼓励学生用最真实、细致的语言来表达自己。
曾经有一名来自重点班级，但高考失利的学生，在作文中写道：
“在激烈的竞争机制下，成绩好的‘源头活水’让老师放心，但我们这些‘工业废水’却不知道该何去何从。”