《追光的日子》9集观感(4)

第二步，借势驱人：用激将法带学生们一起去食堂闹事。
郝楠带学生们“闹事”，是“文”闹不是“武”闹。
所谓“武”闹，比如此前十四班男生和一班男生，险些打群架。
郝楠多么不靠谱多么不按常理出牌，也不能如此手笔“怂恿孩子们打群架”。

郝·小机灵·老油条·楠，“闹”的手法很文气，假模假式很规矩。
让学生们乖乖在教师窗口排队。
从队形角度说，认认真真排队，一没闹二没挤三没起哄，没毛病吧？
从费用角度说，孩子们吃教师窗口的饭、刷他的职工卡，他一个老师请学生们在食堂吃一顿饭，没毛病吧？
主打的就是一个“哼！用很讲理的方式玩不讲理的路数，达到深层讲理诉求”。

第三步，以理服人：用看似不靠谱的方式讲靠谱大道理。
郝楠带着学生们在食堂大闹一场之后，遇到一脸严肃来捉拿他问罪的校长和李主任。
二位还没说话，郝楠已经噼里啪啦开始了他的rap
虽然说话方式很油，虽然镜头呈现效果很好笑，但字字句句在理。