观影《奇迹缔造者》-莎莉文老师与海伦凯勒的故事(2)

似乎霎那间，两个星期的期限到了，莎莉文老师开始悲伤，因为她知道对于海伦的成长这点时间远远不够，如果回到父母身边，海伦又会故技重施，之前的努力都会付诸东流。果然当天晚上吃饭，海伦又回到了两个星期前的样子，父母对于海伦的教育失去了耐性，他们想就随着她的性子去吧，本来对于一个从10个月开始聋哑的孩子，除了可以健康地长大，还会有什么更高的期待呢？可在短短的不到一个月的与海伦的接触中，莎莉文老师清楚地了解海伦是一个非常聪明的孩子，如果放弃教育随着她的性子任其放纵，她将永远是一个人见人厌的捣蛋的野孩子，长大后只有家人可以接受她怜悯她，她没有独立生存的能力，只能靠家人的照顾和施舍而活。
因此，莎莉文老师再次展开了与海伦的斗争，由于看到了莎莉文老师取得的成就，父母抑制住了强烈的保护欲，当海伦把一瓶水泼到老师脸上的时候，老师一把抱住海伦跑出房间走到水池边，准备让海伦把水重新灌满水瓶，就在此时，海伦的手触摸到了水，柔软的水，清凉的水，欢快的水，water这个单词在她心中流淌，她突然明白了老师交给她的water所代表的意思，老师顺势带着她去触摸花、触摸之前学过的所有的物品，顷刻间海伦如梦初醒，明白了这些手势的意义，明白老师为什么教她。

她抱着莎莉文老师，抚摸着老师的脸庞，拥抱住父母，摸着妈妈的脸，她又去找老师，深深地拥抱着满脸泪水的老师，老师拉着海伦的手触碰着泪水，海伦也开始流泪，这是她记忆中第一次流泪，她知道了这叫眼泪。

莎莉文老师激发了海伦凯勒学习的兴趣，是海伦的启蒙也是终生的老师。如果没有她当初契而不舍的坚持，很难想象海伦凯勒是否会给后人留下这些不朽作品，会为社会做出这些伟大的贡献。如果当初父母不信任或者不狠心放手，莎莉文再怎么有方法也是不可能培养出后来的海伦凯勒的。