书写信仰大爱与生命尊严读报告文学《张桂梅》(2)

张桂梅献身教育事业的坚定不移，是命运的安排，更是生活教育的结果。在工作中她一次次发现，女孩更容易失去教育的机会，特别在农村，女孩受教育的权利可以随时被剥夺。她从实践中意识到，教育落差、资源有限扩大了教育不公，由此导致社会不公。消除这种不公的利器就是公平普惠的教育。她把爱护尊重每一个学生作为教育的出发点，指导教师不断矫正个人好恶，把以公平公正之心对所有学生一视同仁作为基本品格。她决意从事改变山村女童的教育事业，创办全国第一所全免费女子高中，做华坪儿童之家130多个孤儿的“妈妈”，用知识改变山村孩子的命运，阻断贫困代际传递，让大山深处的孩子们沐浴在文化教育恩泽之中。她把自己作为一棵树种在丽江华坪女子高级中学校园里，以自己的浓荫遮风挡雨，更用文明、感恩、自强的乳汁哺育下一代，将自己的无私大爱，将文明的生活方式传递给学生，通过改变农村女孩改变山村，泽被后代。
《张桂梅》同样是一部彰显生命尊严之书。张桂梅17岁就从辽远的黑土地走到彩云之南。在像铁轨一样长的生活中接受摔打，接受生活课堂所赐予的一切。为了更好揭示主人公的情感世界与生命历程，两位作者不同寻常地采用了第二人称方式叙事，文本像是倾诉、叩问与对话，他们像手执摄像机和长镜头一样，带着读者穿越时代风雨，见证生活如何造就了主人公的世界观、人生观和价值观。张桂梅的精神世界很充实，对父母有着生死相依之情，她在困苦中锤炼意志，丰富内心。她与董玉汉的恋爱和婚姻充满传奇，他们的爱情肇始于张桂梅的美丽直率、热情善良，作为知识分子的董玉汉笨拙而真诚，经常与她共同分享古典文学营养，共同接受美好情感的沐浴，这成为她一生的滋养。失去丈夫的张桂梅，挥洒着爱与被爱的力量，勇于接受生活考验，学会忘记痛苦，投入工作。作品将这一切写得催人泪下。
张桂梅固然以事业为重，但全书注重揭示她对人的热情与对生活的热爱。她对世界万物、对人怀有大爱，更怀有美好的情怀。在她看来，对孩子们而言美育是最好的素质教育。于是她和孩子们一起种植玫瑰、月季、鸢尾、米兰、剑兰、夹竹桃、夜来香，一起浇水、施肥，把校园变成了一座美丽花园，让孩子们的生命之花也与美一起随之盛开。
张桂梅老师六十多年的人生跋涉得如此之远，行进得如此壮丽，她让两千多名山村女孩的命运得到彻底改变。张桂梅的故事是当代中国故事的一部分，将存于历史长河。李延国、王秀丽以张桂梅精神写张桂梅，为读者奉献了一部鼓舞人心的佳作。(梁鸿鹰)