上海小学生与西安一饭馆服务员对诗刷屏全网，孩子妈妈：这大概是孩子玩得最尽兴的一次(2)

小李还坦言：“看小陈哥哥很有文化，我才萌生了挑战他，玩‘飞花令’的想法，就有了大家看到的那段视频，不过我妈妈是从我们对了20多个回合之后才开始录得。我最终被卡在李煜的‘问君能有几多愁’上，我其实读过这首词，但当时一下想不起来‘恰似一江春水向东流’这句，不然还能多玩几个回合呢！”

“背诵诗歌不靠死记硬背

靠画面感和感受”

与小李的天真烂漫不同，初中毕业后就开始在社会摸爬滚打十余年的小陈显得有些老成，他也说朋友们都直言他是“小老头”，还特意叫来表哥帮他应付近日连绵不绝的采访邀约。他直言“挺烦，害怕这些采访影响了工作。”

对过往，小陈不愿多说，只感叹“过了读书的年龄”。对目前的生活他没有一丝抱怨，甚至对未来也没有太多期待，只是平静地说：“我不干服务员，谁给我发工资，我拿啥吃喝？!我就想干好服务员。”
对自己刷屏的视频是否激起更多人对诗歌的兴趣时，小陈回应说：“我喜欢源远流长、博大精深的中国文化，可我何德何能？”
话说的很实在，但一吟诵诗句，他就暴露了自己的热忱。“我从十几岁时就读得懂诗歌，从不靠死记硬背背诵，而是靠画面感和共情来记。”小陈说着就背起了“花褪残红青杏小，燕子回时，绿水人家绕。”并反问，“这浓烈的画面还需要死记硬背吗？”

说起“共情”“共鸣”，小陈没忍住稍稍抨击了对诗歌有固定解释的做法。“同一句诗歌每个人完全可以有不同的理解，只要能讲通，就不能说错”。