院士高考回忆录｜梅宏：不要纠结于大学读什么专业(2)

梅宏年少时的“狂”，后来变成了科学家的直言和敢言。他一直坚信从事科学研究必须有批判性思维和精神，有挑战权威的勇气。他和他的学生之间就存在大量学术观点争辩，甚至能否敢于和他争辩，成为他选择学生的标准之一。2021年5月，他在贵阳举办的“2021数博会”上说，现在我们都谈数据是资源、是资产，但是国家在法律层面还没有明确数据的资产地位，建言需要加快相关立法工作。
从小喜欢文学，后来又因为《科学的春天》《哥德巴赫猜想》等影响，对科学家充满了崇敬之情，再到自己后来成为了一名科学家。梅宏的高考会有些什么有趣的故事，是否如愿？新京报为此专访了梅宏。

▲梅宏院士在2017年贵阳数博会上做演讲。图/受访者供图
对科学家有一种崇敬之情
新京报：你15岁（1978年）是怎么阅读到郭沫若的《科学的春天》和徐迟的《哥德巴赫猜想》（关于陈景润的故事）的？
梅宏：那时虽然说媒体还不够发达，但对《哥德巴赫猜想》报告文学有大力宣传。我那时具体是怎么读到的记不清楚了。当时的主流媒体像《光明日报》都在宣传。
读到这些，我想有两个原因，一是自己喜欢阅读，二是“文化大革命”刚结束，虽然大家对“文革”还心有余悸，但是对新鲜事物又充满好奇，新消息传播比较快。
我父亲是知识分子，那个时候对科技有一种特别崇敬的感情。我们那时候流行一句话，“学好数理化，走遍天下都不怕”。所以，当学校宣传陈景润的故事，我就觉得很神圣。当时还流传一本书，叫《第二次握手》——讲述了一个物理学家丁洁琼的故事。这些知识的浸染都让我对科学家有一种崇敬之情。
新京报：实际上，你是很喜欢文学的。公开资料说，你读的第一本课外书是《封神演义》，后来又读了四大名著、当时还是禁书的“三花”系列小说。
梅宏：是的。我是读完小学一年级跟随父亲从余庆县城到下面的敖溪小学读书。我父亲是受命到敖溪镇创办县里的“第二中学”，我家就住在敖溪中学里。那时条件比较艰苦，敖溪中学的很多校园设施都是师生参与共建的。我们这帮老师的孩子一到晚上没事干，有一位老师那时正好在读《水浒传》，每天晚上他就给我们讲《水浒传》的故事。这是我接触小说的开始。读三年级时，我在外婆家的阁楼上发现了《封神演义》。这激发了我的阅读兴趣。后来一有机会我就找书看，各种书都看，包括“三花”、浩然系列、四大名著等小说，也会在同学之间传阅。我们学校有一个图书室，所有的小说我都看完了。