张胜辉：守望星河(3)

学校提出“爱育精彩”的办学理念，旨在培育精彩学生，成就精彩教师，引领精彩家长，并以这三个主体的相融去孕育无限精彩。而这三者怎样才能美丽相融？精彩的源头在哪里？尤其是从各县区引进的骨干教师、名师，如何融入现在的教师团队，找到新的方向与定位？新入职教师较多，怎样使他们尽快进入角色，快速成长？于是，我把教师专业成长作为一项课题来研究，探索教师专业化成长的新途径，把学校发展、课程管理与教师成长融为一体，激活教师自主发展、自我提升的愿望。
根据教师年龄和素质差异等，我们搭建了不同层次的展示和成长平台：组内展示课、行政听课、“成长”杯赛课、国培班学员观摩课、新教师过关课、学科研讨和课堂文化交流课、省市区优质课、集团大爱杯比赛、教育年会交流课、智慧课堂展示课、与专家同台上课、五校联盟研讨课、青年教师展示课……如此多的教学活动，分别让年轻教师、发展中教师、骨干教师、名师走上小讲台和大讲台，在创造着一个又一个的精彩中实现教师职业价值与生命价值的统一，让新教师像老教师一样教，让老教师像新教师一样学，使不一样的教师同样精彩。
马晓莹，洛阳市语文名师，从孟津县引进学校后任教导主任，负责数学学科，她也由此转学科成为数学教师。学校成立四年来，她钻研教材教法，在一次次教研活动中磨炼成长。2017年，马晓莹老师拿到洛阳市数学优质课比赛一等奖；2018年3月，在重重选拔后，又以第一名的成绩代表洛阳市参加河南省数学优质课大赛。
王聪聪，中小学高级教师，2015年9月引进的教科研专家型教师，有着丰富的课题研究和课程改革经验。短短两年多时间，她负责主持了四个省级课题、四个市级课题、10余个区级课题，100多位教师在课题研究中成长，从教学走向教研，促进了自身专业素质的提高。
还有很多很多……
我相信，群星闪耀必将点亮整个星河。我们就是彼此相依、平凡而不平庸的繁星。教师个体的成长，促使整个团队在各项赛课中共同提升。洛阳分校成立4年多来，8人次获得“一师一优课”部级优课，11人次获省级优课。李新惠、杨静、藏君丽先后荣获河南省语文优质课比赛一等奖，22人次荣获洛阳市各学科优质课比赛一等奖，另有多人荣获省市级骨干教师、优秀教师、名师等荣誉称号。
让教师投身教学，还要解决教师的后顾之忧。让学校管理团队深入教师中，了解每一位教师的家庭情况，帮助教师解决生活中所需；让学校后勤整理出教师宿舍，照顾那些远离父母、在这里独自工作的教师；了解每一位教师的工作能力，把教师安排在最适合的工作岗位；清楚每一位教师最关心的职称评定所需，提前为教师创造评定职称的必备条件……努力让每一位教师在学校“幸福工作、快乐生活”，是校长的使命，更是教育的智慧。