校园霸凌背后崩塌的家庭一窥(7)

《小马驹》概念照我觉得这可能既是有意识也是一种无意识。他会有意识地认为，这个人和我们不一样，欺负他很好玩。但他的无意识是在于他没觉得这是一件很严重的事情。
何建泽：
在我们上学的时候这样的事情也很多，像是校内或事校外的不良青年欺负弱小的孩子，这样的事情有很多。《小马驹》这个剧本中的角色可能代表了一代人，我们也能代表一代人，从这两代来说，这种情况应该是普遍存在的。
导 筒：
假设你以后有了孩子，他被欺负了，你会怎么处理，怎么和孩子沟通？
唐苑：
我肯定先会和孩子沟通，通过他了解情况，到底是发生了什么。如果这个事情的发生和学校是有关系的，我肯定是要和学校的相关人员沟通。我还会依据一定的法律手段，比如说这个事情应该是什么部门负责，这个部门就要出来解决这件事情。

《小马驹》排练照何建泽：
我觉得从小就应该教孩子要有他自己的想法，一定要让他懂得什么是是非，建立一个正确的是非观。他可以按照自己的希望方向去发展，但是一定要在正确是非观的框架之中。如果发生了这样的事情，我会先和孩子沟通，了解当时的情况以及他内心的想法，然后再去找学校和相应的家长交涉。

《小马驹》剧照我会心平气和地去解决这件事情，避免冲动和矛盾激化，解决问题是最重要的。剧中大海这种极端的方式反而不一定能解决问题，真正成熟的人不会乱发脾气，发脾气解决不了任何问题。
导 筒：
你如果和另一半在孩子的教育上出现了分歧，你会怎么去处理？
唐苑：
首先，我不会像剧中的夫妻一样在孩子面前吵架，我一定会避免让孩子看见这样的场景。剧中的夫妻二人他们每次在试图沟通的时候会把问题聊偏，比如说，本来今天我们是要沟通孩子的书包这件事，但聊着聊着就变成吵架了，就变成我们不是在解决孩子的问题，而是两个人在打嘴仗，看我们谁能吵赢。