“理想教育”对男孩的重要性！这位母亲把儿子培养成“中国爱迪生”(3)

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普通家庭，确实没有条件像林燕玉这这样的人脉资源，给孩子引荐名人。但是在这个信息发达的时代，我们却完全有可能换种方式，对孩子做同样精神上的灌输。
父母是不是下过这番功夫，对引导孩子在理想之路上走得远还是近，起着不容小觑的作用！
[彩虹]有理想的孩子就一定很优秀吗？——不然
在这个功利的社会里，我们习惯把投入和产出进行比较，再去定夺一件事该不该做，这确实是立身之本，却不适合拿到孩子的教育中来。
理想教育是一个长期积累的过程，它在培养孩子的同时，也考验着父母的心态。
林燕玉注重对儿子的理想教育，事实上儿子的成绩却不是特别好，始终徘徊在班级中游。儿子胡铃心在中小阶段，花了很多精力搞发明，又广博涉猎时政、经济知识，再加上他的学习方法是准确掌握知识点，没时间也不愿意拼命“做题”，必然影响学习成绩。这种差距，无疑对母亲来说是心理压力，考验着她是否能用一颗坚强、包容的心来支撑孩子的梦想。
理想教育仿佛是空中的光晕，看着很美好，实则追逐却不易。它不像投入学习那样来得显而易见，看到的摸到的是实实在在的分数，成为分班择校的必须。如果这样的状态下，母亲若用“投入产出”的功利观进行衡量，那事情大多会朝着另一个方向发展，社会上会多一个会考试的孩子，却少了一个搞科研创造的孩子。
就像胡铃心在自己成绩不理想的状态下，与母亲探讨的那个话题：为什么中国学生获得许多国际奥林匹克竞赛大奖，而没有获得“诺贝尔奖”，那是因为大量的做题训练，形成头脑本能反应，缺乏创新教育。