精选高频原题！2024上半年教师资格证面试考生请查收(12)

最后，我本人的性格非常活泼，善于沟通，我也非常喜欢孩子，愿意和他们在一起，和孩子们在一起，也让我充满了青春与活力，这一点，我觉得对于教师这个岗位来说也是非常必要的。
总结：总之，如果我能顺利通过面试，走上教师岗位，我一定会满怀对教师职业的热情，努力工作，成为一名学生喜爱的好老师！
突发情况：
1.当你在办公室批改作业，这个时候有个学生过来找你谈心，你该怎么办？
分析：本题为突发情况类题目，分清轻重缓急，目的是解决问题，可以从沟通入手，逐步解决问题。点题：针对我在办公室批改作业，时有学生过来找你谈心这一情况，我会如下处理：析题：首先，我会暂时放下手中的作业，把同学带到较为安静的区域，带上记录本和同学去谈心，倾听他的感受，帮助他解决切身的问题。之后，我会继续完成作业的批改工作。其次，我会和班上的同学共同探索，共同协商一个找老师谈心的固定时间，可以在这个时间找老师。同时，也告诉同学，如果遇到突发情况想获得老师的帮助，可以随时来找老师，不限制时间。最后，我也会积极的反思自己工作中的不足，是否时间安排的不够合理，是否对学生的关注不够，多向有经验的教师请教，尽快提高自己的教育教学水平。总结：总之，我一方面会积极妥善的解决这次的问题，另一方面主动的反思，避免类似情况的再次发生。
2.进入教室，黑板上有恶搞你的漫画，对此你怎么办？
分析：该题可以先平复心情、幽默化解、课后反思或者班会等办法进行解决，最后升华情感。
参考答案
点题：出现这样的情况，如果我不能及时巧妙的处理，那么势必会影响到我今后的班级管理和教学工作，因此我会高度重视采取以下措施：
析题：第一，我会保持自我冷静，安抚自己的情绪，并不会因为学生的恶作剧而与学生有言语冲突，导致师生关系紧张，这样不仅不能解决问题，还制造出了新的师生间的矛盾。
第二，事后我会找到做恶作剧的学生进行谈心，让其感受到老师对他的关注与关爱，从而拉近师生之间的距离，敞开心扉。如果该生不喜欢我的教学，而做恶作剧，那么我会及时调整自己的教学方式，增加课堂趣味性，从而让学生喜欢我本人，喜欢我的课；如果他想通过这样的方式引起我的注意，那么我会摆事实讲道理让他意识到这种行为不仅违反了班级的规章制度也是对老师的不尊重，让其意识到错误，同时在今后我会对该生给予一定的关怀。
第三，我会在班级召开主题班会，让学生畅所欲言意识到尊重师长的重要性，从而培养学生良好的行为习惯，以更好的促进学生的健康全面的发展。