孩子小学一年级，爱看《米小圈上学记》，该如何培养孩子的阅读？(5)

三类书籍当中，经典类型的书适合反复诵读、阅读、揣摩，实用书籍适合经常拿出来看看，第三类各种神话、故事等文学类的书就答吸引孩子的兴趣。家长在实际引导过程中，经典要家长与孩子共同诵读才行，只靠孩子诵读坚持不下去，而且不用太多，只选择一本经典来读上很长一段时间都是可以的。实用书籍与文学书籍就适合家长与孩子大量去阅读，不求甚解地大量阅读，接触的越多，了解的信息也会逐步串联起来，在我们的思维世界里形成一个系统的思维网络。
三、健康读书
读书我们也一样要注意健康，不仅是身体的健康，还要注意心态的健康，做到身心都要健康。
1、心态调整
我们读书的时候，尽量引导孩子心态要端正，心浮气躁地读书，效果几乎为零的。在调心方面，可以引导孩子在看书前，先静静地坐两三分钟，心态平和下来。尤其是刚刚剧烈运动过的时候，这时候是不大适合马上进行阅读的。当然，本来就比较安静的时候，就不必强调静坐。
在阅读的过程中，要慢慢训练孩子做到不大声喧哗，保持安静的阅读。这也是阅读的一个重要习惯。
2、身体调整
阅读的时候身体姿势是非常重要的，一定程度上甚至要求孩子姿势不对，就先放下书不能看书，这也是前面提倡静坐的一个伏笔。我们都希望孩子健康快乐成长，可以看书趴在书桌上，歪七扭八地看书，不仅对眼睛不好，还会影响到脊椎的生长发育。
在身体调整上我们主要强调两个方面，一是书本与眼睛保持恰当的距离，不能太近也不能太远，大概45厘米左右。二是读书过程中，身份的脊椎要拉直，感觉头顶被轻轻往上拉、往上顶。