孩子的诗：诗是不写下来就会飞走的话

在孩子们的心灵没有蒙上尘土之前，他们还拥有天然的直觉和奇异的想象。由这直觉和想象指引，他们仿佛拥有第三只眼睛，带领他们窥视这容纳万物的世界犹如闯入迷宫，而当他们用童真的语言自由地记下迷宫的路线图，一种至纯的童趣就此被保存、固定，再不会磨灭。
在这晶体状的留存物中，有绚烂的魔幻世界，有至真的心灵，当这心灵与世界一起自由跳动时，诗便自然而生。在陪伴孩子的过程中，父母们应意识到的，就是帮孩子挥除正不断掉落的灰尘，帮他们留住这一切，就像挽留着自己逝去的童年。
在今年的“六一”儿童节来临之前，书评君特别找到了来自北京、云南、河南、湖南、重庆等省市的十多位喜欢写诗的孩子，分别听他们聊了聊诗。想要说清楚诗是什么？即便对于成年人来说，也并不是多么容易的问题，但孩子们依然真诚地给出了自己的回答，并分享了诗作。在孩子们看来，“诗是不写下来就会飞走的话”，是“一个包容一切的树洞”，是“一种向人们表达爱的方式”……
与此同时，有着多年童诗教育经验的童诗作家、评论家闫超华也分享了自己对童诗的见解，以及对童诗创作的感悟。他表示，“每个诗人和读者对于童诗的认知都不同，这也是童诗存在的意义，当童诗来临的时候，你会发现你的世界在生花、在结籽、在闪光。”

本文出自《新京报·书评周刊》5月28日专题《童心即诗》。
下文为本期《童心即诗》专题的B02、B03和B04版，其余各版面内容也将于近日陆续推出，敬请期待！