广东梅州市大埔县田家炳实验中学高三上学期第一次段考语文试题(3)

（摘编自于溟跃《音乐类综艺节目应守住“中国味”》）
1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) (3分)
A.礼乐文化是中国早期文化的重要内容，“礼”是外在的行为规范，“乐”是内在的熏陶感发，“乐”比“礼”更为重要。
B.中国古代音乐追求的最高境界就是中国礼乐文化传统的内在要求，这是音乐成为当时构建和谐社会重要路径的原因。
C.音乐作为美的形式的存在，可以使人获得精神上的愉悦；音乐作为思想的载体，可以使人与它的神韵互交，砥砺心志。
D.传统文化和民族文化融入音乐表演中，体现了人们对民族音乐的热爱坚守，也是对西方元素主导流行音乐的有力回击。
2.根据材料二和材料三，下列说法不正确的一项是( )（3分）
A.音乐形式多种多样，包括广为传唱的经典名曲、令人印象深刻的个别旋律、劳动号子和民间小调等，可以满足娱人和自娱的需求。
B.恰如其分的音乐，无论简洁与否都能对人产生影响，如两军阵前对垒之时激扬的鼓声，就能够激发战士们昂扬的斗志和无畏的勇气。
C.好的音乐类综艺节目应削弱其商业效应和娱乐大众作用，使音乐表演融入更多民族文化元素，充分体现对民族文化的守正、创新。
D.在文化市场日益多元化的社会大背景下，文艺工作者要积极思索探究如何守住“中国味”、更好地弘扬中华优秀传统文化这一问题。
3.下列不能作为论据用来论证“音乐具有道德教化功能”的一项是( )（3分）
A.《孝经》云：“移风易俗，莫善于乐。”
B.《史记》云：“夫治国家而弭人民者，无若乎五音者。”
C.《晋书》语：“闻其宫声，使人温良而宽大；闻其商声，使人方廉而好义。”
D.《管子》云：“止怒莫若诗，去忧莫若乐。”
4.请简要说明材料三论据的典型性。（4分）
5.请结合材料，从不同角度谈谈当下应如何更好地发挥音乐的功能。（6分）
（二）现代文阅读II（本题共4题，16分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
一堆苹果
李立泰
四大嘴好早起晨练，顺着小公路，边走边打拳，也没啥套路，就是活动活动筋骨，出身汗，痛快！今天一出村，来到村北打谷场。
其实早没打过谷子了，就轧轧麦子，这两年麦子也不轧了，都用收割机了，到地头吐麦粒儿。但场里还有麦秸垛。