「返朴」创刊！文小刚、颜宁联袂出任总编辑(4)

2017年秋，颜宁受聘美国普林斯顿大学分子生物学系，并成为首位雪莉·蒂尔曼终身讲席教授。
2019，再出发
颜宁/文
2016年下半年，我第一次出任科普公众号主编，与文小刚、刘克峰二位老师，以及潘颖、冯睿等几位编辑合作愉快，在短短半年内开辟了几个系列报道，认识了几位才华横溢的科普作家，但是因为一些意外事件提前退出，不能不说是一种遗憾。机缘巧合，时隔两年，原班人马又聚在了一起，希望与我们之前的读者们和未来的新朋友们共同打造这一方小天地，继续思维的碰撞，享受探索的乐趣。
2016年上任时，我写了《好科普如清泉》，今番第二次写“总编致辞”，少了第一次的憧憬与浪漫，多了积累两年的反思与困惑。有三个问题与大家探讨：什么是科普？科普的目的是什么？我们做什么样的科普？
科普，顾名思义，普及科学。哪些科学内容是值得普及的？纵观过去几年热热闹闹的科普领域，其实很多所谓“科普文章”报道的是科技动态、追逐的是科技热点或前沿。这些固然重要，但科学知识的建立需要大量后续实验的验证，需要时间的检验，科研成果的历史地位往往是该领域发展到一定程度的事后总结，而不是即刻就能清晰明了。
那我们岂非只能普及已经进入教科书的知识？这就涉及到第二个问题：科普的目的。看科普的目的显然因人而异，但有一条应该是共通的：关注科普是为了获得某一领域的真实信息。而做科普的目的更是五花八门：有人为了启迪，有人为了教化，有人为了推广，有人为了交流，当然也有人仅仅将此作为职业，甚至作为牟利的手段，也正是最后一类才使得点击率、标题党大行其道，让我们一线的科技工作者哭笑不得。
不管怎么说，科普的目的其实也没有统一的答案。所以，我只能代表我自己来解释我们做科普的初衷：在网络自媒体发达的时代，信息的获取异常便捷；但要获取靠谱的信息却殊非易事。我们希望尽自己的最大努力，借助总编和编委们的专业背景，在纷繁复杂的信息世界里尽量去芜存菁，提取出有效信息，与读者朋友共享；如果是已经公认的知识，我们希望将它们放到更大的历史空间、更广的领域，讲清楚这个知识的由来与建立、曾经的质疑与反复；如果是科研进展，我们要突出这项成果在其领域的地位，它能够解释的问题和提出的新问题，它可能带来的影响，等等。其实不论是完成时还是进行时，我们都希望以一种思辨的态度、动态的视角去呈现，不仅仅介绍具体的知识点，更要突出一种态度、一个过程，这种态度就是科学的态度，这个过程就是求真的过程。